اثربخشی درمان فراشناختی بر نگرانی، نشخوار فکری و کنترل آسم در بیماران مبتلا به آسم

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 139

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IJRN-7-3_003

تاریخ نمایه سازی: 4 دی 1400

چکیده مقاله:

مقدمه: بیماران مبتلا به آسم درجات بالایی از استرس را تجربه میکنند. آسم یک مشکل عمده بهداشتی در اغلب نقاط دنیا است. روش های درمان روانشناختی می توانند سهم زیادی در کاهش اختلال های مرتبط با سلامت از جمله نگرانی، نشخوار فکری و کنترل آسم داشته باشند. هدف این مطالعه تعیین اثربخشی درمان فراشناختی بر نگرانی، نشخوار فکری و کنترل آسم در بیماران مبتلا به آسم بود. روش کار: این مطالعه نیمه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه پژوهش بیماران مرد مبتلا به آسم مراجعه کننده به کلینیک های تخصصی بخش خصوصی شهر ارومیه در سال ۱۳۹۸ بودند. تعداد ۲۴ بیمار پس از بررسی ملاک های ورود به مطالعه با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و با روش تصادفی به کمک قرعه کشی در دو گروه آزمون و کنترل جایگزین شدند. گروه آزمون ده جلسه ۹۰ دقیقه ای (هفته ای یک جلسه) تحت درمان فراشناختی قرار گرفت و گروه کنترل آموزشی ندید. داده ها با پرسشنامه های نگرانی و نشخوار فکری و آزمون کنترل آسم جمع آوری و در نرم افزار SPSS-۱۹ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: یافته ها نشان داد که گروه های آزمون و کنترل از نظر سن، تاهل، تحصیلات و مدت بیماری تفاوت معنی داری نداشتند (P>۰/۰۵)علاوه بر آن، هر دو گروه در مرحله پیش آزمون از نظر نگرانی، نشخوار فکری و کنترل آسم تفاوت معنی داری نداشتند(P>۰/۰۵)اما در مرحله پس آزمون از نظر هر سه متغیر مذکور تفاوت معنی داری داشتند(P<۰/۰۰۱)همچنین، درمان فراشناختی باعث کاهش نگرانی و نشخوار فکری و افزایش کنترل آسم در بیماران مبتلا به آسم شد(P<۰/۰۰۱) نتیجه گیری: نتایج نشان دهنده اثربخشی درمان فراشناختی بر کاهش نگرانی و نشخوار فکری و افزایش کنترل آسم بود. بنابراین، برنامه ریزی جهت استفاده از درمان فراشناختی در کنار سایر روش های درمانی جهت بهبود ویژگی های مرتبط با سلامت در بیماران مبتلا به آسم ضروری است.

نویسندگان

بهجت انصاری

Ph.D. Student of Psychology, Department of Psychology, Urmia Branch, Islamic Azad University, Urmia, Iran

سیدرضا تسبیح سازان

Assistant Professor, Department of Psychology, Urmia Branch, Islamic Azad University, Urmia, Iran

علی خادمی

Associate Professor, Department of Psychology, Psychology Researches Center, Urmia Branch, Islamic Azad University, Urmia, Iran

محمدخالد رضایی

Assistant Professor, Department of Internal, Faculty of Medicine, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Netz M, Fedele DA, Sweenie R, Baker D, Light M, ...
  • Taminskiene V, Alasevicius T, Valiulis A, Vaitkaitiene E, Stukas R, ...
  • Ahmadi F, Fallahi-Khoshknab M, Rahgoi A, Mohammadi-Shahboulaghi F, Rezasoltani P. ...
  • Evaristo KB, Mendes FAR, Saccomani MG, Cukier A, Carvalho-Pinto RM, ...
  • Collins TW, Sherman KA. Associations between asthma-specific rumination, emotion regulation, ...
  • Scaini S, Palmieri S, Caselli G, Nobile M. Rumination thinking ...
  • Philippi CL, Pessin S, Reyna L, Floyd T, Bruce SE. ...
  • Islamovic F, Silver EJ, Reznik M. Do urban minority parents ...
  • Brunton R, Gosper K, Dryer R. Psychometric evaluation of the ...
  • Clarke PJF, Sprlyan BF, Hirsch CR, Meeten F, Notebaert L. ...
  • Thorslund J, McEvoy PM, Anderson RA. Group metacognitive therapy for ...
  • Petty RE, Brinol P. Emotion and persuasion: cognitive and meta-cognitive ...
  • Vaishnav BS, Vaishnav SB, Chotaliya M, Bathwar D, Nimbalkar S. ...
  • Melchior K, Franken IHA, Vander Heiden C. Metacognitive therapy for ...
  • Haseth S, Solem S, Soro GB, Bjornstad E, Grotte T, ...
  • Alilou M, Lashkari A. Effectiveness of metacognitive therapy (MCT) on ...
  • Hoseini Ghafari F, Mohammadkhani P, Pourshahbaz A, Dolatshahi B. The ...
  • Krans J, Moulds ML, Grisham JR, Lang TJ, Denson TF. ...
  • Rahmani S, Mohammadpour S, Pirnia B, Samekhanian E, Mahdavi A. ...
  • Rezaei M, Hojjat S, Hatami S, Monadi H, Ein beigi ...
  • Philipp R, Kriston L, Kuhne F, Harter M, Meister R. ...
  • Kharazi Nutash H, Khademi A, Babapour J, Alivandi Vafa M. ...
  • Abdolpour Gh, Khanjani Z, Aliloo M, Fakhari A. The effectiveness ...
  • Shariyati S, Karimi B. The effect of teaching mindfulness techniques ...
  • Meyer TJ, Miller ML, Metzger RL, Borkovec TD. Development and ...
  • Bayrami M, Movahedi Y, Kazimi Razai SV, Esmaili S. The ...
  • Nolen-Hoeksema S, Morrow J. A prospective study of depression and ...
  • Falsafi A, DashtBozorgi Z. The effect of mindfulness training on ...
  • Nathan RA, Sorkness CA, Kosinski M, Schatz M, Li JT, ...
  • Zarneshan A. The efficacy of aerobic and breathing exercise training ...
  • Wells A. Meta-cognitive therapy for anxiety and depression. ۱th ed. ...
  • نمایش کامل مراجع