بررسی تاثیر آموزش قبل از عمل روی اضطراب بیماران مبتلا به تومورهای مغزی تحت نمونه برداری استریوتاکسیک

مقدمه: بیماران مبتلا به تومورهای مغزی به دلیل محدود بودن درمان، پیش آگهی ضعیف و پیامدهای نامطلوب بیماری، اضطراب بالایی دارند که در زمان جراحی به حداکثر خود می رسد. هدف این مطالعه بررسی تاثیر آموزش های قبل از عمل روی اضطراب قبل از عمل نمونه برداری به روش استریوتاکسیک بیماران مبتلا به تومور مغزی می باشد. روش کار: در این مطالعه نیمه تجربی، تعداد ۴۰ بیمار مبتلا به تومور مغزی به صورت دردسترس انتخاب شدند و آموزش های قبل از عمل به صورت چهره به چهره به مدت سی دقیقه به آن ها آموزش داده شد. قبل و بعد از ارائه آموزش، سطح اضطراب بیماران با پرسشنامه DASS سنجیده شد. داده ها با آزمون های آمار توصیفی و استنباطی به کمک نرم افزار PASW تجربه و تحلیل و ۰۵/۰P < معنی دار در نظر گرفته شد. یافته ها: نمونه های مورد مطالعه را ۲۴ مرد (۶۰%) و ۱۶ زن (۴۰%) در محدوده سنی ۱۸ تا ۶۳ سال با میانگین سنی ۶/۱۳ ± ۹/۴۲ سال تشکیل داده بودند که اغلب متاهل (۵/۹۲%) و دارای سواد ابتدایی تا دیپلم (۵/۴۷%) بودند. میانگین نمره اضطراب قبل از عمل نمونه برداری بیماران ۷/۵ ± ۵/۲۱ بود که پس از اجرای آموزش به ۲/۶ ± ۱/۱۶ کاهش یافته بود (۰۰۱/۰ = P). نتیجه گیری: آموزش چهره به چهره یکی از روش های آموزشی است که می توان برای کاهش اضطراب قبل از عمل بیماران مورد استفاده قرار گیرد. در این روش آموزشی پرستاران می توانند محتوای آموزش را تعدیل و با توجه به نیازهای بیماران ارائه دهند.