نقش معلمان در پرورش عزت نفس تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 182
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SPESHCONF01_079
تاریخ نمایه سازی: 7 دی 1400
چکیده مقاله:
با تولد هر کودک، تحولی جدید در دنیا شکل میگیرد. انسانی منحصر به فرد وارد کره ی خاکی می شود، تعلیم می بیند، رشد میکند و میتواند سرنوشت جهان را تغییر دهد. تمامی افرادی که تا به امروز به گونه ای در جهان تاثیرگذار بودند، همگی از نوع بشر بوده و هیچ یک از فضای خارق العاده ای نیامده بودند. عوامل متعددی میتواند در سرنوشت و تربیت یک انسان موثر باشد؛ و یکی از مهمترین عوامل معلم است.عزت نفس یکی از عمیق ترین و قدرتمندترین احساسات درونی انسان است که می تواند موجب رضایت و خشنودی از خود شود و کمبود آن دلیل بسیاری از احساسات منفی است. هدف هر نظام تعلیم و تربیت، آماده سازی و ساختن انسانها از ابتدای تولد در پرتو ملاک هایی است که دست اندرکاران تعلیم وتربیت برای تعیین ویژگی های شخصیت وی طبق روش معینی که با فلسفه آن گروه و تحقق اهداف زندگی آنها سازگار باشد وضع کرده اند. تربیت زمانی میسر می شود که معلمان و والدین دانش آموزان را درک کنند و به نیازها و عقاید آنان احترام بگذارند و عزت نفسشان را تقویت کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فتانه بساط
کارشناس علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان،پردیس بنت الهدی صدر اردبیل،آموزگار
پریناز امینی
کارشناس علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان،پردیس بنت الهدی صدر اردبیل،آموزگار
سماء خواجوی
کارشناس علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان،پردیس بنت الهدی صدر اردبیل،آموزگار