معرفی الگویی جهت ارزیابی کیفیت ترجمه و توصیف دو شیوه اظهار نظر در کلاس های آموزش ترجمه

مراجع و منابع این مقاله:

• خزاعی فرید، علی (۱۳۸۸). «ارزیابی کیفیت ترجمه». فصلنامه مترجم ۴۴، ...
• هاشمی، محمدرضا و الناز پاکار (۱۳۸۹). «واکاوی اظهار نظرها و ...
• Al-Qinai, Jamal. (۲۰۰۰). Translation Quality Assessment: Strategies, Parameters and Procedures. ...
• Bastin, G. L. (۲۰۰۰). Evaluating beginners’ re-expression and creativity: A ...
• Brown, H. (۱۹۹۴). Principles of Language Learning and Teaching. Englewood ...
• Butler, D. and P. Winne (۱۹۹۵). Feedback and Self-Regulated Learning: ...
• Catford, J. (۱۹۶۵). A Linguistic Theory of Translation. London: Oxford ...
• Darwish, A (۱۹۹۵). A Model for Designing Decision Based Translation ...
• Gouadec, D. (۱۹۸۱). Parameters de l’evaluation de traductions. Meta ۲۶ ...
• House, J. (۱۹۹۷). Translation Quality Assessment: A model revisited. Tubingen: ...
• (۲۰۰۱). Translation Quality Assessment: linguistic description versus social evaluation. Meta ...
• Lyster, R, Ranta, L. (۱۹۹۷). Corrective feedback and learner uptake: ...
• Pym, Anthony. (۱۹۹۲). Translation Error Analysis and the Interface with ...
• Reiss, K. (۱۹۷۱): Möglichkeiten und Grenzen der Übersetzungskritik. München: Hueber ...
• Rodrigues, S. V. (۱۹۹۶). Translation quality: A Housian analysis. Meta ...
• Seliger, H. (۱۹۸۳). Classroom Oriented Research in Second Language Acquisition. ...
• Schiaffino, R., & Zearo, F. (۲۰۰۵). Translation quality measurement in ...
• Thomas, J. (۱۹۹۱). You’re the greatest! A few well-chosen words ...
• Wilss, W. (۱۹۷۴). Problem und Perspektiven der Übersetzungskritik. IRAL, S. ...
نمایش کامل مراجع