کاربست فرامین بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی در متدهای جدید آموزشی جامعه المصطفی(ص) العالمیه

جامعه المصطفی(ص) العالمیه به عنوان یکی از بنیانی ترین مراکز شیعه و قطب صادر کننده ی فرهنگ اسلامی به سراسر جهان، به عنوان مهد پرورش طلبه هایی که پس از اتمام آموزش خود به عنوان مبلغ و تعلیم دهنده ی دین مبین اسلام در کشورهای مختلف فعالیت می کنند، دارای سیستم آموزشی خاص خود می باشد. این مرکز برای نیل به اهداف خود باید هر روز بیش از پیش مطابق نیاز زمان، طلبه هایی را تعلیم دهد که بتوانند پاسخ گوی سوالات مشتاقان اسلام شناسی در سراسر جهان باشند و لذا ناگزیر است به امر تولید منابع اسلامی به زبان های خارجی اهتمام ورزد. جامعه المصطفی(ص) یکی از محوری ترین قطب های مرکز آموزش اسلامی است که در بیشتر کشور های جهان پایگاه دارد و براساس فرامین بیانیه گام دوم انقلاب و تاکید بر نقش حوزه، رسالت سنگینی را در اجرای تعالیم رهبر بزرگ انقلاب بر عهده دارد و به این سبب علاوه بر تقویت حوزه های داخلی و ارتقای علوم اسلامی و انسانی در کشور، به اعتلای فرایند صدور آرمان ها و تعالیم اسلامی در عرصه ی جهانی نیز همت می گمارد. یکی از آسیب شناسی های دوره های آموزشی در جامعه المصطفی(ع) که از کیفیت آموزش می کاهد، طولانی بودن زمان تحصیل طلبه ها است. ارائه راهکاری که از یک سو به بالا بردن سطح علمی دوره ها و بهینه سازی انتقال مفاهیم توجه کند و از دیگر سو طول زمان تحصیل را بکاهد، اقبال به این دوره ها را افزایش می دهد و ارتقای علمی طلبه ها را درپی خواهد داشت به این سبب نگارنده در تحقیق پیش رو با ارائه طرحی مبتنی بر اهمیت شناخت سبک های آموزشی و تناسب آن با توانمندی مختلف افراد، این نتیجه را به دست می دهد که دسته بندی افراد براساس مشابهت های فردی و کاربست روش های خاص آموزشی برای تیپ های شخصیتی همسان، که در یک گروه گنجانده شده اند، علاوه بر کاهش زمان تحصیل به بالا بردن کیفیت آموزش می انجامد و ارمغانی نوین در آموزش حوزوی خواهد بود.