نیازسنجی آموزشی پرورش دهندگان قزل آلای رنگین کمان در شهرستان بویراحمد

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 131

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_ITVHE-8-37_010

تاریخ نمایه سازی: 14 دی 1400

چکیده مقاله:

آموزش، بنیان توسعه است و هنگامی اثربخش خواهد بود که با نیازسنجی همراه باشد. بنابراین، هدف این پژوهش نیازسنجی آموزشی پرورش دهندگان ماهی قزل آلای رنگین کمان در شهرستان بویراحمد بود. برای این منظور از روش توصیفی-همبستگی بر پایه پیمایش با استفاده از مدل نیازسنجی بوریچ استفاده شد. جامعه آماری این تحقیق را پرورش دهندگان ماهی قزل آلای رنگین کمان شهرستان بویراحمد تشکیل دادند که شمارشان ۷۰ نفر بود. از این میان، ۵۹ نفر با استفاده از جدول نمونه گیری پاتن به عنوان نمونه مورد بررسی گزینش شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه دو بخشی استفاده شد. روایی صوری پرسشنامه با کسب نظر استادان متخصص به دست آمد. پایایی پرسشنامه نیز با استفاده از ضریب آلفای ترتیبی بیش از ۸۲/۰ به دست آمد که گویای پایایی مطلوب آن بود. به این منظور ۴۲ توانمندی مورد نیاز که با استفاده از مرور ادبیات به-دست آمده بود، با توجه به مدل نیازسنجی بوریچ و میانگین وزنی نمره تفاوت، رتبه بندی شدند. نتایج به دست آمده از پژوهش نشان داد، آشنایی با بیماری های ماهیان و نشانه های آن، غذادهی و آشنایی با مواد غذایی، و آگاهی از شرایط برداشت از بارزترین نیازهای آموزشی پرورش دهندگان ماهی قزل آلای رنگین کمان بودند. افزون بر آن، کمترین نیاز آموزشی در شرایط نگهداری و نظافت استخر نشان داده شد. نتایج تحلیل رگرسیون ترتیبی نیز نشان داد که چهار متغیر نگرش به آبزی پروری، سطح تحصیلات، شرکت در دوره های آموزشی، و مساحت استخر سنجش احتمال برآورد مهارت پرورش دهندگان ماهی قزل آلای رنگین کمان را تحت تاثیر قرار داده اند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مصطفی احمدوند

دانشگاه یاسوج

علی اصغر احمدی کیش

دانشگاه یاسوج

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اربعین، رویا و زرافشانی، کیومرث. ۱۳۹۰. بررسی نیازهای آموزشی گلخانه­داران ...
  • اعظمی، امیر، زافشانی، کیومرث، دهقانی، حسین و گرجی، علی. ۱۳۹۰. ...
  • امین­خندقی، مقصود، جامه­بزرگ، مرضیه و سعیدی رضوانی، محمود. ۱۳۹۱. نیازسنجی ...
  • پزشکی­راد، غلامرضا. ۱۳۸۷. ارزیابی نیازهای آموزشی حرفه­ای مربیان کشاورزی مراکز ...
  • چرمچیان­لنگرودی، مهدی و چیذری، محمد. ۱۳۸۴. تعیین نیازهای آموزشی نوغانداران ...
  • حاجی میررحیمی، داوود. ۱۳۸۲. بررسی نیازهای آموزشی شاغلان گاوداری­های نیمه ...
  • خیری، شقایق و صبوری، محمدصادق. ۱۳۸۸. نیازهای آموزشی زیتون­کاران در ...
  • رفیعی­طارمی، غلامرضا. ۱۳۹۰. پرورش آبزیان در آب­های شیرین. سانتانام، سوکوماران، ...
  • زرافشانی، کیومرث، آگهی، حسین، و خالدی، خوش قدم. (۱۳۹۰). نیاز ...
  • زرافشانی، کیومرث. ۱۳۹۰. نیازسنجی آموزشی زنان روستای قمام شهرستان سنقر. ...
  • شائمی، علی، اعتباریان، اکبر و خیرمند، مرضیه. ۱۳۹۰. نیازسنجی آموزشی ...
  • شعبانعلی فمی، حسین. ۱۳۸۶. اصول ترویج و آموزش کشاورزی. تهران: ...
  • صبوری، محمدصادق، و عمانی، احمدرضا. ۱۳۸۹. تحلیل عاملی نیازهای آموزشی ...
  • مختاری آبکناری، عباس، چیذری، محمد و محمودی، مریم. ۱۳۸۵. واکاری ...
  • موسوی، مینا و چیذری، محمد. ۱۳۸۶. بررسی نیازهای آموزشی سیب­زمینی­کاران ...
  • مهرنگار، سمیه و حسینی­نیا، غلامحسین. ۱۳۸۸. شناسایی نیازهای آموزشی مدیران ...
  • Adesoji, A., Farinde, A. and Ajayi, O.A. ۲۰۰۶. Assessment of ...
  • Alibaygi, A. and Zarafshani, K. ۲۰۰۸. Training neede of Iranian ...
  • Chizari, M. and Noorabadi, R. ۱۹۹۹. Perceived learning needs program ...
  • Farinde, A. and Ajayi, A. ۲۰۰۵. Training Needs of Women ...
  • Kumaran, M. and Ponnusamy, K. ۲۰۰۱. Training needs ofShrimp farmers ...
  • Latimer, J., Scoggins, H., Barden, V. and Lambur, M. ۲۰۰۲. ...
  • Padaria, R., Singh, B., Sivaramane, N., Naik, Y., Modi, R. ...
  • Patil, A., Gawande, S., Gobade, M. and Mande, M. ۲۰۰۹. ...
  • Patten, M. L. ۲۰۰۲. Proposing Empirical Research. Los Angeles, Pyrczak ...
  • Razzaq, A., Saghir, T., Arshad, S. and Cheema, A. ۲۰۱۱. ...
  • نمایش کامل مراجع