آموزش مجازی بستری برای تداوم فرآیند یاددهی و یادگیری
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 283
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF09_658
تاریخ نمایه سازی: 14 دی 1400
چکیده مقاله:
با توجه به گسترش بیماری ناشی از ویروس کرونا و همه گیری آن که منجر به بوجود آمدن شرایط خاص در برگزاری کلاس های آموزشی شده است ، آموزش مجازی به عنوان ابزاری به منظور تداوم بخشیدن به فرآیند یاددهی و یادگیری در تمامی دنیا بیش تر از قبل مورد توجه فعالان عرصه ی تعلیم و تربیت قرار گرفته است از این رو توجه ویژه به آن برای پیشبرد اهداف آموزشی در هر کشوری از اهمیت خاصی برخوردار می باشد که نیازمند تحقیق و بررسی موشکافانه این فرآیند به منظور بهبود کیفیت آن در سیستم های آموزشی می باشد . در این مقاله سعی بر این شده است که به موضوعاتی از قبیل آموزش مجازی ، کلاس های مجازی ، مزایا و معایب روش آموزش مجازی ، تاثیر آموزش مجازی بر برنامه ی درسی و فرایند یاددهی و یادگیری ، ارزشیابی در فضای مجازی و مطالعه تطبیقی به کار گیری آموزش مجازی در کشور فنلاند پرداخته شود و در پایان راهکارهایی به منظور بهبود اثر بخشی آموزش های مجازی با توجه به مطالعات صورت گرفته و تجریبات محققان به رشته ی تحریر در آمده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
کیهان طه پور
دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی ، دانشگاه پیام نور تهران ، واحد ری
رامین جمشیدی مشیرآباد
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی ، دانشگاه آزاد ، واحد بوکان