پیش بینی سازگاری تحصیلی از طریق کمال گرایی مثبت و منفی دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر پیش بینی سازگاری تحصیلی از طریق کمال گرایی مثبت و منفی دانش آموزان است . پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه مورد مطالعه، تمامی دانش آموزان دختر پایه ششم شهر مرودشت بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای تعداد ۱۰۰ دانش آموز به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها در این پژوهش شامل ۲ پرسشنامه سازگاری سینها و سینگ ، و کمال گرایی شورت و همکاران بود . تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی صورت پذیرفت که در سطح آمار توصیفی؛ فراوانی، میانگین و انحراف استاندارد و در سطح آمار استنباطی؛ از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره استفاده شد. نتایج نشان داد که. کمال گرایی مثبت به طور معناداری قادر به پیشبینی مستقیم سازگاری تحصیلی می باشد.