سنجش میزان فعالیت بدنی عمومی دختران دانش آموز مقطع متوسطه

هدف: با توجه به اهمیت فعالیت بدنی در دوره نوجوانی این پژوش با هدف بررسی میزان فعالیت بدنی عمومی دختران دانش آموز مقطع متوسطه صورت گرفته است. روش پژوهشی: از نوع توصیفی با هدف کاربردی بودن بصورت میدانی جمع آوری شده است. جامعه آماری پژوهش شامل دختران ۱۲ تا ۱۶ ساله استان آذربایجان شرقی میباشد که به شکل خوشه ای تصادفی از بین مدارس شهر تبریز (از سه مدرسه) انتخاب شده اند. تعداد ۱۲۰ نفر به شکل تصادفی انتخاب شده، پرسش نامه فعالیت عمومی را تکمیل کردند. جهت تفسیر داده ها از روش آماری t تک نمونه ای استفاده شد. یافته ها: با توجه به وجود دو نمره برش در پرسشنامه تحقیق حاضر در نقطه برش اول (۱۹) سطح معنیداری کسب شده بیشتر از ۰/۰۰۵ میباشد (p=۰/۳۵۱)، اما سطح معنیداری کسب شده در نقطه برش دوم (۲۸) کمتر از ۰/۰۰۵ میباشد (p=۰/۰۰۷) و نمره میانگین کسب شده ۲۵/۶۱ میباشد. نتیجه گیری: با توجه به مقادیر کسب شده و کمتر بودن میزان میانگین فعالیت بدنی در مقایسه با نمره برش میتوان به این نتیجه رسید که با توجه به اهمیت فعالیت بدنی در زندگی دانش آموز ان دختر، نتایج مطالعه نشان میدهد که فعالیت بدنی در جامعه مورده بررسی کافی نیست و با توجه به اینکه امروز بیشتر نوجوانان اوقات فراغت خود را صرف بازیهای رایانه ای می کنند، لازم است با برنامه ریزی صحیح و مستمر آموزشهای لازم در خصوص تغییر سبک زندگی دانش آموز ان دختر در نظر گرفته شود.