رابطه بین سعه صدر و تواضع آموزشی با عدالت آموزشی (مورد مطالعه؛ دانشجویان دانشگاه آزاد محلات)

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 301

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_MIUN-8-17_008

تاریخ نمایه سازی: 22 دی 1400

چکیده مقاله:

هدف: پژوهش حاضر به منظور مطالعه رابطه بین سعه صدر و تواضع آموزشی با عدالت آموزشی انجام شده است. روش: این پژوهش به روش توصیفی از نوع همبستگی انجام شده و جامعه آماری آن، شامل کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد محلات در سال تحصیلی ۹۶-۱۳۹۵ به تعداد ۱۳۴۰ نفر است. با استفاده از شیوه نمونه گیری طبقه بندی متناسب با حجم، در نهایت ۳۰۲ نفر به طور تصادفی برای تحقیق انتخاب شدند. ابزار پژوهش عبارت است از: پرسشنامه عدالت آموزشی شفیع پور مطلق(۱۳۹۵)(۹۲/۰=α)، پرسشنامه محقق ساخته سعه صدر(۹۴/۰=α) و پرسشنامه محقق ساخته تواضع آموزشی(۹۱/۰=α). برای تجزیه وتحلیل داده ها از آزمون همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون چندگانه گام به گام و مدل معادله ساختاری استفاده شده است. یافته ها: بین سعه صدر و تواضع آموزشی با عدالت آموزشی، در سطح ۰۵/۰>P، رابطه معنادار و مثبت وجود دارد. بهبود نگرش دانشجویان، رابطه بین سعه صدر و تواضع آموزشی با عدالت آموزشی را در سطح ۰۵/۰>P واسطه گری می کند. نتیجه گیری: برای بهبود عدالت آموزشی ادراک شده نزد دانشجویان باید اساتید از سعه صدر و تواضع آموزشی برخوردار باشند.

نویسندگان

ناهید مریخی

کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد محلات. محلات، ایران.

فرهاد شفیع پور مطلق

دکترای مدیریت آموزشی و استادیار گروه مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد محلات

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • برهانی، فریبا؛ عباس عباس زاده و سکینه سبزواری(۱۳۹۲). «تلاش برای ...
  • پناهی، علی احمد(۱۳۹۳). «اصول و تکنیکهای اخلاقی- روان شناختی در ...
  • رجائی، ملیحه؛ طاهره جاویدی کلاته جعفرآبادی و بهروز مهرام(۱۳۹۳). «بررسی ...
  • شریف قرشی، باقر(۱۳۷۲). تحلیلی از زندگانی امام سجاد (جلد ۲). ...
  • شفیع پور مطلق، فرهاد(۱۳۹۵). «تعیین رابطه بین عدالت و پویایی ...
  • شوماخر، ر، جی.، و لومکس، ر، ای. (۱۳۸۸). مقدمه ای بر ...
  • قنبری، سیروس و ایمان کریمی(۱۳۹۵). «مولفه های هوش معنوی در ...
  • کرمی، مرتضی؛ کیومرث فرح بخش، عباس عباس پور، غلامحسین رضایت(۱۳۹۵). ...
  • گل پرور، محسن(۱۳۸۹). «رابطه اخلاق و عدالت آموزشی با پرهیز ...
  • گل پرور، محسن؛ زهرا جوادیان و زهره اسماعیلیان اردستانی(۱۳۹۱). «رابطه ...
  • عابدی، احمد(۱۳۷۸). «آشنایی با بحارالانوار، بزرگ ترین دائرهالمعارف حدیث شیعه». ...
  • مرزوقی، رحمت اله؛ معصومه حیدری، الهام حیدری(۱۳۹۲). «بررسی رابطه عدالت ...
  • مکارم شیرازی، ناصر(۱۳۷۸). اخلاق در قرآن. قم: مدرسه امام علی ...
  • نراقی، ملا احمد(۱۳۸۷). جامع السعادت. نجف: بی نا.. ...
  • نراقی، ملا احمد(۱۳۸۶). معراج السعاده. قم: زهیر.. ...
  • نصر اصفهانی، علی؛ طالب حاجیان، مهدی کریمی و سید مرتضی ...
  • هراتیان، عباسعلی؛ مژگان آگاه هریس و الهام موسوی(۱۳۹۲). «ساخت و ...
  • Abedi, Ahmed (۱۹۹۹). Introduction to Baharalanvar, the Greatest Encyclopedia of ...
  • Adams, M. (۲۰۱۶). "Pedagogical Foundations for Social Justice Education". Teaching ...
  • Afrazandeh, S.S.; T. Mirzaei, B. Pouraboli & S. Sabzevari (۲۰۱۶). ...
  • Baklashova, T.A.; E.M. Galishnikova & L.V. Khafizova (۲۰۱۵). "The Effects ...
  • Bassey, M.O. (۲۰۱۰). "Education for Civic Citizenship and Social Justice: ...
  • Bernhard, Grümme (۲۰۱۶). "Educational Justice Due to More Education? Requests ...
  • Bonner, F.A. II; M. Jennings, A.F. Marbley & L. Brown ...
  • Borhani, Fariba; Abbas Abbaszadeh & Sakineh Sabzavari (۲۰۱۳). "Efforts for ...
  • Demirciglu, I.H. (۲۰۰۸). "Using Historical Stories to Teach Tolerance: The ...
  • Ghanbari, Sirus and Iman Karimi (۲۰۱۶). "The Components of Spiritual ...
  • Golparvar, Mohsen (۲۰۱۰). "The Relationship between Ethics and Educational Justice ...
  • Golparvar, Mohsen, Zahra Javadian & Zohreh Isma'ili Ardestani (۲۰۱۲). "The ...
  • Haratian, Abbasali, Mozhgan Aqa-yer & Elham Mousavi (۲۰۱۳). "Construction and ...
  • Karami, Morteza; Kiumars Farahbakhsh &, Abbas Abbaspour &, Gholam Hossein ...
  • Loper, M.B. (۲۰۰۶). Further Validation of a Parental Tolerance Measure. ...
  • Magnus, O. Bassey (۲۰۱۶). "Culturally Responsive Teaching: Implications for Educational ...
  • Makarem Shirazi, Nasser (۱۹۹۹). Ethics in the Quran. Qom: Imam ...
  • Marzougi, Rahmatullah; Masoomeh Heydari & Elham Heydari (۲۰۱۳). "The Study ...
  • Montazeri, M.A.; M. Hojat & M.K. Jahromi (۲۰۱۴). "Comparison between ...
  • Naraghi, Mullah Ahmad (۲۰۰۷). Miraj al-Sa'adat. Qom: Zahir.. ...
  • Naraghi, Mullah Ahmad (۲۰۰۸). Comprehensive Al-Sadat. Najaf: Beyond.. ...
  • Nasr Esfahani, Ali; Talib Hajian,; Mehdi Karimi & Seyyed Morteza ...
  • Panahi, Ali Aḥmad (۲۰۱۴). "Ethical-Psychological Principles and Techniques for Improving ...
  • Peguero, A.A. & N.L. Bracy (۲۰۱۵). "School Order, Justice, and ...
  • Potgieter, F.J.; J.L. Van der Walt & C.C. Wolhuter (۲۰۱۴). ...
  • Rajaee, Maliha; Tahereh Javidi Kalateh-Jafar Abadi & Behrouz Mahram, (۲۰۱۴). ...
  • Rice. D.; M. Lin & V.E. Lake (۲۰۰۸). "Teaching Anti-Bias ...
  • Schumacher, R., J., and Lomax, R., A. (۱۳۸۸). Introduction to ...
  • Shafiepour Motlagh, Farhad (۲۰۱۶). "Determining the Relationship between Justice and ...
  • Stinchcomb, J.B.; G. Bazemore & N. Riestenberg (۲۰۰۶). "Beyond Zero ...
  • Weisbrod, E. (۲۰۰۹). "The Role of Affect and Tolerance of ...
  • نمایش کامل مراجع