ارائه مدل تدریس اثربخش در دانشگاه: تحلیل دیدگاه استادان

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 119

فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_MIUN-8-17_010

تاریخ نمایه سازی: 22 دی 1400

چکیده مقاله:

هدف: تحقیق حاضر با هدف ارائه الگوی تدریس اثربخش در دانشگاه با بهره گیری از نظرات اساتید و با استفاده از تحلیل شبکه های عصبی مصنوعی انجام گرفت. روش: پژوهش حاضر از حیث هدف، کاربردی و از نوع طرحهای ترکیبی- اکتشافی است. جامعه آماری تحقیق، اساتید دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه است که در قسمت کیفی با ۱۵ نفر از آنان به روش نمونه گیری هدفمند و تا مرحله اشباع نظری یافته ها مصاحبه شد. در قسمت کمی نیز با استفاده از فرمول برآورد حجم نمونه کوکران و به صورت تصادفی طبقه ای، ۱۳۷ نفر از اساتید به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها و اطلاعات لازم، از دو نوع ابزار مصاحبه نیمه ساختارمند و پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است. روایی و پایایی پرسشنامه ، محرز شد. یافته ها: عوامل موثر بر تدریس اثربخش در پنج مقوله کلی ویژگی های شخصیتی و فردی، ویژگی های علمی و سواد، توانمندی در روابط انسانی و قدرت برقراری ارتباط، مهارت تدریس و مدیریت کلاس درس و مهارت ارزشیابی قابل بررسی است. نتایج تحلیل حساسیت مدل سازی شبکه عصبی مصنوعی نیز نشان داد توانمندی در بعد روابط انسانی و قدرت ایجاد ارتباط و ویژگی های علمی و سواد، به ترتیب بیشترین و کمترین اهمیت را در پیش بینی تدریس اثربخش اساتید دارند. نتیجه گیری: توجه به ایجاد و تقویت روابط انسانی و قدرت ایجاد ارتباط موثر با دانشجو در برنامه ریزی برای آموزش و انتصاب و نگهداری اساتید دانشگاه در تدریس اثربخش اساتید موثر است.  

نویسندگان

مریم سامری

دکترای مدیریت آموزشی ، استادیار گروه علوم تربیتی، واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی، ارومیه، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • امین خندقی، مقصود و غلامعلی سیفی(۱۳۹۲). «توانمندی ها و مهارتهای ...
  • بهادری، محمدکریم؛ قاسم رجبی، مهدی رعدآبادی و مریم یعقوبی(۱۳۹۲). «تحلیل ...
  • حجازی، سیدیوسف؛ فاطمه رجبیان غریب و محمود امید(۱۳۹۳). مقایسه مدلهای ...
  • حسینی، مریم(۱۳۹۴). معرفی روش گروه کانونی و کاربرد آن در ...
  • خانقاهی، محمدمهدی(۱۳۹۴). ارائه مدل برای تدریس اثربخش اعضای هیئت علمی ...
  • رجبیان غریب، فاطمه؛ سید یوسف حجازی و محمود امید(۱۳۹۳). «اهمیت ...
  • رعدآبادی، مهدی؛ جمیل صادقی فر، محمدکریم بهادری و سایر همکاران(۱۳۹۱). ...
  • رمضانی، طاهره و اسحاق درتاج راوری(۱۳۸۸). بررسی ویژگی های یک ...
  • سلطانی عربشاهی، سید کامران و اعظم قادری(۱۳۷۹). «تدوین شاخص تدریس ...
  • سلیمی، جمال و آرش عبدی(۱۳۹۶). پدیدارشناسی ادراک دانشجویان از عناصر ...
  • شهرکی، محمدرضا(۱۳۸۹). «معیارهای استاد خوب از دیدگاه اساتید و دانشجویان ...
  • شیخ زاده، مصطفی(۱۳۸۸). «شاخصهای تدریس اثربخش از دیدگاه دانشجویان دانشگاه ...
  • طالب زاده شوشتری، لیلا(۱۳۹۰). اسنادهای اساتید موفق در تدریس اثربخش ...
  • ظهور، علیرضا و اسلامی نژاد، طاهره (۱۳۸۱). «شاخصهای تدریس اثربخش ...
  • عسگری، فریبا و هاجر محجوب مودب(۱۳۸۹). «مقایسه ویژگی های ...
  • غلامی، خلیل و محمد اسدی(۱۳۹۲). «تجربه حرفه ای اساتید در ...
  • گشمرد، رقیه؛ نیلوفر معتمدی و حکیمه واحدپرست(۱۳۹۰). «دیدگاههای اساتید و ...
  • محدثی، حمیده؛ آرام فیضی و رضا سالم صافی(۱۳۹۰). «بررسی مقایسه ...
  • مرقاتی خوئی، عفت السادات؛ فاطمه زارعی، علیرضا بیات، مریم دستورپور ...
  • مظفری، ناصر؛ محمدعلی محمدی و بهروز دادخواه(۱۳۸۹). «ویژگی های تدریس ...
  • معروفی، یحیی؛ علی رضا کیامنش، محمود مهر محمدی و مجید ...
  • مهرابی نیا، مینا(۱۳۹۲). عوامل موثر در تدریس اثربخش از دیدگاه ...
  • نوروسیس، ماریجا(۱۳۹۰). شبکه های عصبی در SPSS. ترجمه امیررضا فتی ...
  • هرندی زاده، الهه؛ امیر نعیمی، غلامرضا پزشکی راد و راضیه ...
  • یعقوبی، یاسمن و فرخ قلی پور مقدم(۱۳۹۱). «بررسی ویژگی های ...
  • Amin Khandaghi, M. & G.A. Saifi (۲۰۱۳). “Effective Capabilities and ...
  • Asgari, F. & H. Mahjoob Moadab (۲۰۱۰). "Comparing Characteristics of ...
  • Bahadori, M.; Gh. Rajabi, M. Raadabadi & M. Yagoobi (۲۰۱۳). ...
  • Carnell, E. (۲۰۰۷). "Conceptions of Effective Teaching in Higher Education: ...
  • Darling-Hammond, L. (۲۰۰۰). “Teacher Quality and Student Achievement: A Review ...
  • Devlin, Marcia & Gayani Samarawickrema (۲۰۱۰). "The Criteria of Effective ...
  • Gashmard, R. N. Moatamed & H. Vahedparast (۲۰۱۱). "Faculty Members' ...
  • Gholami, K. & M. Asady (۲۰۱۳). “The Professors’s Professional Experience ...
  • Harandizadeh, E.; A. Naeimi, G. Pezeshki Rad & R. Namdar ...
  • Harris, A. (۱۹۹۸). Effective teaching: A review of the literature. ...
  • Hejazi, Y.Rajabiyan, F.,Omid, M.(۲۰۱۴).Comparison of service qualiy measurement models in ...
  • Hosseini, M. (۲۰۱۵). Introducing the focus group method and its ...
  • Jun-qiao, Q.; W. Chang-long & Q. Yan-Ming (۲۰۰۹). "The Application ...
  • Kember, D. Ma & C.R. McNaught (۲۰۰۶). Excellent University Teaching ...
  • Khanqahi, M.M. (۲۰۱۵). Presentation of Model for Effective Teaching of ...
  • Kline, R.B. (۲۰۱۱). Principles & Practice of Structural Equation Modeling. ...
  • Ko, James; Pamela Sammons & Linda Bakkum (۲۰۱۳). Effective Teaching: ...
  • Lihua, L.; L. Fuming & W. Changlong (۲۰۰۹). "Study on ...
  • Louise, Amy (۲۰۱۲). Learning To Teach Where You Are: Alaska’s ...
  • Maroufi, Y.; A.R. Kayamanesh, M. Mehr Mohammadi & M. Ali ...
  • Marsh, H.W.; B. Muthén, T. Asparouhov, O. Lüdtke, A. Robitzsch, ...
  • Mehrabinya, M.(۲۰۱۳). Factors Influencing Effective Teaching From the Perspective of ...
  • Melinda, F. (۲۰۱۰). Empowering Effective Teachers. United States: Boston Consulting ...
  • Merghati Khoei, E.; F. Zareie, A. Bayat, M. Dasturpoor & ...
  • Mittal, S. & R. Gera (۲۰۱۳). “Student Evaluation of Teaching ...
  • Mohaddesi, H.; A. Feizi & R. Salem (۲۰۱۲). "A Comparison ...
  • Mozaffari, N.; M. Mohammadi & B. Dadkhah (۲۰۱۰). "The Specialties ...
  • Nyrosys, M. (۲۰۱۱). Neural Networks in SPSS. Amir Reza Fatipour ...
  • Pantic, Natasha (۲۰۱۱). The Meaning of Teacher Competence in Contexts ...
  • Patrick, J & Smart, R (۱۹۹۸). An Empirical Evaluation of ...
  • Raadabadi, M.; J. Sadeghifar, M. Bahadori, et al. (۲۰۱۲). "Prioritizing ...
  • Rajabiyan Gharib, F.; S.Y. Hejazi, M. Omid (۲۰۱۴). “the Importance ...
  • Ramezani, T,& Dortaj Ravari , E.(۲۰۰۹) Investigating the characteristics of ...
  • Salimi, J. and Abdi,A. (۲۰۱۶). Phenomenology of Students 'Perceptions of ...
  • Seldin, P. (۲۰۰۵). How Administrators can Improve Teaching: Moving from ...
  • Shahraki, M.R. (۲۰۱۰). "Good Master Criteria from the Viewpoint of ...
  • Sheikhzadeh, M. (۲۰۰۹). "Indicators of Effective Teaching from Students' Viewpoints ...
  • Soltani Arabshahi, S. & A. Ghaderi (۲۰۰۰). "Compiling Effective Teaching ...
  • Stark P.(۲۰۰۳). Teaching and learning in the clinical setting: a ...
  • Talebzade Shoshtari, L. (۲۰۱۲). Success Stories of Successful Professors in ...
  • Yaghoubi, Y. & M.F. Gholipour (۲۰۱۲). "Examining the Effective Teaching ...
  • Zohour, A.R. & T. Eslami Nezhad (۲۰۰۲). “Index of Effective ...
  • نمایش کامل مراجع