بررسی رابطه سبک های دلبستگی با سلامت روان دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی رابطه سبک های دلبستگی با سلامت روان دانش آموزان انجام شده است. پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش توصیفی – تحلیلی می باشد. جامعه آماری پژوهش دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان میانه بوده اند که تعداد نمونه با استفاده از فرمول کوکران ۳۸۴ نفر محاسبه شد. روایی سوالات پرسشنامه توسط اساتید و متخصصان حوزه علوم تربیتیاستفاده شده spss مورد تایید قرار گرفت، پایایی آن نیز با آزمون آلفای کرونباخ تایید شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار است. آزمون کولموگروف اسمیرنوف غیرنرمال بودن داده ها را نشان داد لذا جهت فرضیات پژوهش از آزمون ناپارامتریک اسپیرمن استفاده شده است. نتایج آزمون اسپیرمن نشان داد که بین سبک های دلبستگی و سلامت روان دانش آموزان با سطح اطمینان sig<۹۵% ۰.۰۵ رابطه وجود دارد