آموزش مجازی ایران در مقایسه با تجربیات سایر کشورها(مطالعات تطبیقی)

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 490

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSCONF09_266

تاریخ نمایه سازی: 24 دی 1400

چکیده مقاله:

هدف از این پژوهش آشنایی با آموزش مجازی به عنوان یکی از اشکال تدریس و آموزش می باشد که امروزه با شیوع ویروس کرونا به عنوان یک راه حل معقول و کارساز به شمار می رود که در کشورهای مختلف جهان برای ادامه آموزش در مراکز مختلف من الجمله در مدارس و دانشگاه ها استفاده شده و باعث گردیده تا از فضای مجازی و اینترنت استفاده کاربردی بیشتری در جهت تامین نیازهای انسان گردد و سرآغاز فصل جدیدی از آموزش شده است. در ادامه مقاله ضمن تشریح آموزش مجازی و ضرورت آن در شرایط فعلی به شیوه مطالعت تطبیقی به تجربیات موفق کشورهای مختلف نظیر: فنلاند، اتریش، آرژانتین ، کانادا و... پرداخته شده و تجربیات آن ها را در آموزش مجازی در عملکرد کشور خودمان مقایسه کرده و با توجه به نقاطی قوت و عملکرد مطلوب و موثر سایر کشوره در مقوله آموزش مجازی به جمع بندی نتیجه گیری و ارایه راهکار جهت بالا بردن توان آموزشی کشور پرداخته شده است.

نویسندگان

مرتضی خیرآبادی

آموزگار مقطع ابتدایی شهرستان آمل،دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی موسسه غیرانتفاعی آمل

سید علی اصغر پرستاران

آموزگار مقطع ابتدایی شهرستان محمودآباد،دانشجوی کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی نکا

مریم پرستاران

آموزگار مقطع ابتدایی شهرستان آمل،کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی،دانشگاه آزاد اسلامی نکا

زینب درویش نوری

آموزگار مقطع ابتدایی شهرستان آمل،کارشناس ارشد علوم تربیتی،دانشگاه آزاد اسلامی ساری

محمد هادیان

آموزگار مقطع ابتدایی شهرستان محمودآباد،کارشناس علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان ساری