ارائه مدل علی تنظیم هیجانی بر اساس هوش معنوی با میانجی گری نشخوار فکری در دانشجویان شهر تهران

مقدمه: نشخوار فکری، تفکر مداوم و بی اختیار در مورد یک رویداد منفی است. یافته های پژوهشی بیانگر این باورند که ممکن است بین تنظیم هیجانی و هوش معنوی در دانشجویان رابطه ای وجود داشته باشند. بنابراین هدف اصلی پژوهش حاضر، ارائه مدل علی تنظیم هیجانی بر اساس هوش معنوی با میانجیگری نشخوار فکری در دانشجویان شهر تهران بوده است. روش پژوهش: روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر تحلیل دادهها توصیفی از نوع همبستگی میباشد. جامعهی آماری پژوهش شامل دانشگاههای دولتی تهران است که بر اساس گزارش اعلام شدهی موسسه پژوهش و برنامهریزی آموزش عالی وزارت علوم مجموعا ۲۹ دانشگاه را شامل میشود که  تعداد ۲۲۱ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند و مقیاسهای تنظیم هیجان، هوش معنوی، و نشخوار فکری (نولن-هوکسما و مارو، ۱۹۹۱)، را تکمیل نمودند. دادههای پژوهش با استفاده از تحلیل چندمتغیری مدلیابی معادلات ساختاری (SEM) با کمک نرمافزارهای Excel، SPSS و Lisrel صورت گرفت. یافته ها: نتایج نشان داد که میتوان مدل علی تنظیم هیجان بر اساس هوش معنوی با میانجیگری حوزههای نشخوار فکری را برای دانشجویان شهر تهران ارائه داد (۰۹/۱= β, ۰۰۱/۰=P). نتیجه گیری: با توجه به یافته ها استنباط می شود که معنویت و تنظیم هیجانی می تواند عامل مهمی در سازگاری افراد در مقابل عوامل فشارزا باشد و در پیشگیری از نشخوار فکری موثر واقع شود. لذا توجه به متغیرهای مذکور در طراحی درمان های مناسب تر به پژوهشگران و درمانگران در دانشجویان یاری می رساند.