تدوین الگوی شایستگی های محوری مدیران فرهنگی - اجتماعی دانشگاه ها در ایران اسلامی

هدف :هدف این پژوهش ارائه مدل شایستگی های محوری مدیران فرهنگی دانشگاه ها و موسسات آموزشی عالی در ایران اسلامی است. طبق نظریه منبع محور، منابع داخلی سازمان ریشه مزیت رقابتی بوده و تجزیه و تحلیل محیط خارجی برای کشف فرصتها و تهد یدها، به تنهایی نمی تواند موجب برتری رقابتی سازمان شود. طبق این نگاه، منابع و قابلیت های داخلی سازمان مبنای مطمئن تری برای تدوین برنامه های راهبردی سازمان هستند. هنگامی می توان راهبردهای مبتنی بر منابع ر ا تدوین کرد که درک کاملی از «شایستگی های محوری» سازمان وجود داشته باشد. روش: تحقیق حاضر به صورت مطالعه موردی بر روی مدیران فرهنگی و اجتماعی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی انجام گرفته، و جامعه آماری آ ن مدیران ارشد فرهنگی و خبرگان آموزش عالی است. داده های تحقیق پس از استخراج مدل تحقیق در خصوص شایستگی های مدیران فرهنگی دانشگاه های کشور از مبانی نظری و نیز برنامه راهبردی معاونت فرهنگی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با استفاده از پرسشنامه جمع آوری شدند. یافته ها : یافته های تحقیق نشانگر این است که قابلیت مبتنی بر برنامه راهبردی و شایستگی های مبتنی بر نظر خبرگان، نزدیکی زیادی با یکدیگر دارند.نتیجه گیری: شایستگیهای محوری را از هر دو مسیر پژوهش می توان در هفت مقوله اصلی: خویشتن شناسی، هوشیاری، کارآفرینی فرهنگی، ارتباطات، مدیریت اجرایی، رهبری و ارزش های اسلامی حول مقوله دانشگاه تمدن ساز مدنظر معاونت فرهنگی وزارت علوم خلاصه و تلفیق نمود.