تحلیل و ارزیابی هویت ملی و دینی دانشجویان دانشگاه کاشان و علوم پزشکی کاشان

هدف:هدف تحقیق حاضر تحلیل و ارزیابی هویت ملی و دینی دانشجویان دانشگاه کاشان و علوم پزشکی کاشان بود. روش: نوع تحقیق از نظر هدف، کاربردی و از نظر اجرا، توصیفی پیمایشی بود. جامعه آماری این تحقیق شامل دانشجویان دانشگاه کاشان و علوم پزشکی در سال تحصیلی ۱۳۹۳-۱۳۹۲ بود که با استفاده از فرمول حجم نمونه و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه­ای ۲۱۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیدند. در این پژوهش جهت جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه محقق ساخته سنجش هویت دینی و هویت ملی استفاده شد. پرسشنامه هویت دینی در قالب ۲۰ سوال بسته پاسخ و پرسشنامه هویت ملی شامل ۲۸ سوال در قالب ۴ مولفه(سرزمین، فرهنگی، تاریخی و سیاسی) بود. نمره گذاری آن بر مبنای مقیاس(۵) درجه­ای لیکرت تعیین شد. روایی پرسشنامه به صورت محتوایی و سازه تایید گردید. پایایی پرسشنامه از طریق ضریب آلفای کرونباخ برای هویت دینی ۸۹/۰ و هویت ملی ۸۳/۰ برآورد گردید. تجزیه و تحلیل داده­ها در سطح توصیفی(فراوانی، درصد و میانگین) و استنباطی(ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون، آزمون  tتک نمونه­ای و تحلیل واریانس چند متغیره و تحلیل عاملی تاییدی) با استفاده از نرم افزارهای  SPSS و Amos گرافیک انجام گرفت. یافته­ها : یافته­ها نشان داد میانگین هویت دینی و مولفه­های هویت ملی در دانشجویان دانشگاه بالاتر از حد متوسط(۳) است. بین هویت دینی و ملی دانشجویان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. بین هویت دینی و ملی دانشجویان بر حسب جنسیت، مقطع تحصیلی و معدل، تفاوت معناداری وجود ندارد. نتیجه گیری: بر اساس یافته ها می­توان این نکته را پذیرفت که هویت ملی و دینی به عنوان دو عرصه مهم از مقوله هویت، نقشی مهم و برجسته در ایجاد، احیا و رشد متوازن فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی جوامع مختلف از جمله جامعه ایران ایفاء می­کند.