بررسی رابطه بین اخلاق حرفه ای و رقابت پذیری سازمانی در مدارس غیر دولتی شاهرود

هدف از تحقیق حاضر شناسایی رابطه بین اخلاق حرفه ای و رقابت پذیری سازمانی در بین کارکنان مدارس غیر دولتی شاهرود است. جامعه آماری تحقیق را کارکنان مدارس غیر دولتی شاهرود به تعداد ۸۰۰ نفر تشکیل داده اند که از بین آنها ۲۶۰ نفر بر اساس جدول مورگان، جهت توزیع پرسش نامه و بر اساس روش نمونه گیری غیر احتمالی در دسترس انتخاب شدند. روش گردآوری داده ها میدانی و ابزار گردآوری داده ها در این تحقیق پرسشنامه استاندارد است. جهت اندازه گیری متغیر اخلاق حرفه ای از پرسشنامه هیوود و همکاران (۲۰۰۹) و به منظور ارزیابی رقابت پذیری سازمانی از پرسشنامه پورتر (۱۹۹۹) استفاده شده است. پایایی پرسشنامه از طریق آلفای کرونباخ و روایی آن از طریق روایی صورت و محتوایی مورد تائید قرار گرفت. جهت آزمون فرضیه های تحقیق از آزمون همبستگی پیرسون با استفاده از نرم افزار SPSS۲۰ استفاده شد. یافته های تحقیق نشانگر تائید فرضیه اصلی و فرضیه های فرعی است به این معنا که بین اخلاق حرفه ای و مولفه های مسئولیت اجتماعی، تعلق به اجتماع علمی، خودکارایی، و مسئولیت علمی و رقابت پذیری سازمانی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.