ارزیابی ارتباط بین هزینه آموزش های حین کار و سودآوری بنگاه های اقتصادی (مطالعه موردی: واحدهای تولیدی برگزیده استان کرمان درسال ۹۴)

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 169

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JPMI-10-1_003

تاریخ نمایه سازی: 1 بهمن 1400

چکیده مقاله:

امروزه نگاه به آموزش به عنوان یکی از شاخص های رشد و توسعه درکشورها مورد توجه جدی قرارگرفته است.انجام فعالیت های آموزش درحین کار به همراه انتخاب درست و بجای محتوای آنها از جنبه های مختلف می تواند فوایدی دوجانبه برای کارمند وکارفرما به همراه داشته باشد.باتوجه به رقابت روز افزون شرکت ها و احساس ضرورت جهت ارتقای هرچه بیشتر توانمندی ها، این موضوع در شرکت های تجاری و تولیدی روز به روز جایگاه ارزشمند تری می یابد.دربسیاری از مدلهای رشد و تعالی سازمانی شاخص آموزش به عنوان یکی از پارامترهای مهم مورد توجه ارزیابان و بررسی کنندگان قرارگرفته است.اهمیت این موضوع از آنجایی است که تاثیرات فراوان آن درخروجی های مهم شرکت اثبات شده است.دراین مقاله شرکت های برگزیده استان کرمان درسال ۱۳۹۴ براساس اطلاعات اخذشده مربوط به سال ۱۳۹۳مورد بررسی قرارگرفتند و ارتباط بین هزینه هایی که درامر آموزش داشتند و سودناخالص قبل ازکسرمالیات آنها مورد تحلیل قرارگرفت. نتایج تحقیق نشان می دهد بین هزینه های آموزش و سودناخالص قبل ازکسرمالیات شرکت ها رابطه معنادار وجود دارد.

نویسندگان

مهدی امیرزاده

دانشجوی دکتری مدیریت تولید وعملیات دانشگاه تهران،ایران

احمد جعفرنژاد

استاد گروه مدیریت صنعتی دانشگاه تهران،ایران

حسن خوبیاری

دانشجوی دکتری مدیریت بازرگانی دانشگاه تهران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Pakdel, R. (۲۰۰۴), “Management and leadership training organization (strategic Systmy_ ...
  • Soltani, E. (۲۰۰۶), “Training needs assessments and engagement in learning ...
  • Hafeznia, M. (۲۰۰۵), “Introduction to human science research procedares”, Tehran.. ...
  • Chaychi, P. (۲۰۰۲), “Methods of training”, Tehran.. ...
  • Sarmad, and et all. (۲۰۰۵), “Behavioral science research methods”, Tehran, ...
  • Sam Ksniyan, R. Raabi, M. (۲۰۰۵), “Planning, human resource training ...
  • Fathi, K. (۲۰۰۲), “Needs assessment, models and techniques”, Tehran, Ayyig ...
  • Eydi, A. “Measuring the effectiveness of training courses”, MA thesis ...
  • Abdel-Wahab,M. Andrew R. J. Dainty, Stephen.(۲۰۰۸),” An exploration of therelationship ...
  • Cosh, A., Hughes, A., Bullock, A. and Potton, M. (۲۰۰۳), ...
  • Dearden, L., Reed, H. and Van Reenen, J. (۲۰۰۰), Who ...
  • Fleetwood, S. and Hesketh, A. (۲۰۰۶), Living (and dying) by ...
  • Guest, D. E., Michie, J. and Conway, N. (۲۰۰۳), ‘Human ...
  • Kalili .M, Mohseni. A. (.۲۰۱۲), The role of practical training ...
  • Learning and Skills Council (LSC) (۲۰۰۷), Skills in England. Available ...
  • Wall, T. D. and Wood, S. J. (۲۰۰۵), ‘The romance ...
  • نمایش کامل مراجع