سواد اطلاعاتی پیشرفته دانشجویان زبان و ادبیات عربی کشور و رابطه آن با برخی متغیرهای جمعیتشناختی و زمینهای

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 113

فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IAALL-13-43_007

تاریخ نمایه سازی: 8 بهمن 1400

چکیده مقاله:

یکی از مهم ترین عناصر موردنیاز در تقویت مهارت های پژوهشی و کارآفرینی دانشجویان و توسعه روند تولید علم و نوآوری، پرورش مهارت سواد اطلاعاتی پیشرفته و رشته مبناست؛ ازاین رو، هدف این پژوهش پیمایشی، بررسی سطح سواد اطلاعاتی پیشرفته دانشجویان رشته زبان و ادبیات عربی کشور و رابطه آن با برخی متغیرهای جمعیت شناختی و زمینه ای است. برای تحقق این امر پرسش نامه ای محقق ساخته تهیه شد و پس از تاییدشدن روایی و پایایی آن، در اختیار نمونه ای ۳۹۲ نفری از دانشجویان شاغل به تحصیل در رشته زبان و ادبیات عربی در مقاطع مختلف تحصیلی و دانشگاه های کشور طی سال تحصیلی ۹۴-۹۵ قرار گرفت. طبق نتایج، میزان سواد اطلاعاتی پیشرفته دانشجویان این رشته کمتر از حد متوسط و در سطحی پایین قرار دارد. بین میزان سواد اطلاعاتی پیشرفته این دانشجویان از نظر متغیر جنسیت و دانشگاه محل تحصیل تفاوتی وجود نداشت؛ اما این میزان در دانشجویان مقاطع تحصیلی مختلف و نیز بین دانشجویان سال اول و سال آخر تحصیل متفاوت بود. درمجموع، لزوم تجدیدنظر جدی در برنامه های درسی این رشته برای گنجاندن مهارت های سواد اطلاعاتی پیشرفته در آنها لازم دانسته شد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

محمد مهدی روشن چسلی

استادیار گروه زبان و ادبیات عربی دانشگاه پیام نور

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • کتابنامهامیری، زهرا؛ کیانی، حسن و چشمه سهرابی، مظفر (۱۳۸۸)، «تحلیل ...
  • پاول، رونالد آر (۱۳۷۹)، روش های اساسی پژوهش برای کتابداران، ...
  • ترقی خواه دیلمقانی، نیره و محبوبه صادقی (۱۳۹۴)، «سنجش سواد ...
  • زاهد بابلان، عادل و رجبی، سوران (۱۳۹۰)، «بررسی وضعیت سواد ...
  • سراجی، فرهاد و خداویسی، سارا (۱۳۹۳)، «مقایسه قابلیت های سواد ...
  • سیامک، مرضیه و داورپناه، محمدرضا (۱۳۸۸)، ساخت و اعتباریابی پرسشنامه ...
  • شربتدار، حسن علی (۱۳۹۳)، «کارآفرینی آموزش و پژوهش در رشته ...
  • قاسمی، علی حسین، دیانی، محمدحسین، داورپناه، محمدرضا و شعبانی ورکی، ...
  • مومنی، مرجان؛ ولی زاده، سعید و قربانی، راهب (۱۳۹۳)، «بررسی ...
  • مهدوی آرا، مصطفی و حیدریان شهری، احمدرضا (۱۳۹۳)، «بررسی علل ...
  • بررسی میزان مهارتهای سواد اطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی همدان [مقاله کنفرانسی]
  • انگلیسیAssociation of College and Research Libraries (۲۰۰۰), Information literacy competency ...
  • Bruce, C.S. (۲۰۰۴), Information Literacy as a Catalyst for Educational ...
  • CaliforniaStateUniversity(۲۰۱۶),AdvancedInformationLiteracyOutcomes.Accessed۱۵February۲۰۱۶via:https://www.csueastbay.edu/about/institutionaleffectiveness/wascarchive/files/pdf/SLOs%۲۰Information%۲۰Literacy%۲۰Upper%۲۰Division%۲۰Approved.pdfCastells, Manuel (۲۰۱۰), The Rise of the Network Society:Information Age ...
  • Eisenberg, M.B.(۲۰۰۸), Information literacy:Essential skills for the information age.DESIDOC Journal ...
  • Emmett, A.& Emde, J.(۲۰۰۷), Assessing information literacy skills using the ...
  • Krejcie, R.V.& Morgan, D.W.(۱۹۷۰), Determining sample size for research activities.Educational ...
  • Lau, J.(۲۰۰۶), Guidelines on information literacy for lifelong learning.IFLA, Veracruz.Retrieved ...
  • Maughan, P.D.(۲۰۰۱), Assessing information literacy among undergraduates:A discussion of the ...
  • Mittermeyer, D.& Quirion, D.(۲۰۰۳), Information Literacy:Study of Incoming First-Year Undergraduates ...
  • Okapi, H.N.Adomah, E.B.Sefu A.& Kalule, E.(), An Advance Information Literacy ...
  • نمایش کامل مراجع