تاثیر اضطراب ناشی از امتحانات بر عملکرد دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی شهرستان ازنا

در جریان رشد، کودکان و نوجوانان طیف وسیعی از اضطراب ها را تجربه می کنند. گاه این اضطراب ها از چنان شدتیبرخوردار است که زندگی روزمره و تحصیلی آنان را دشوار می سازد. یکی از این اضطراب ها اضطراب امتحان است.در این پژوهش رابطه ساده و چندگانه اضطراب امتحان و مولفه های آن با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر پایهسوم مقطع ابتدایی شهر ازنا مورد بررسی قرار گرفت. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان دختر و پسر سال چهارممقطع ابتدایی ازنا در سال تحصیلی ۱۴۰۰ و نمونه آن را ۱۸۰ نفر از این دانش آموزان که به روش نمونه گیری تصادفی چندمرحله ایی انتخاب شده تشکیل می دهند.