بررسی عوامل روان شناختی، اجتماعی و اقتصادی موثر بر شادمانی دانش آموزان از نظر مدیران و مربیان پرورشی

هدف اصلی این پژوهش، بررسی عوامل موثر بر شادمانی دانش آموزان مدارس راهنمایی پسرانه شهر اصفهان از نظر مدیران و مربیان پرورشی بود. به منظور محدود کردن مساله، صرفا عوامل روان شناختی، اجتماعی و اقتصادی مورد بررسی قرار گرفت. برای دستیابی به هدف پژوهش از بین مدیران و مربیان پرورشی شهر اصفهان تعداد ۸۸ مدیر و ۸۶ مربی پرروشی به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تصادفی انتخاب شدند و با پرسشنامه محقق ساخته، عوامل مذکور مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج مطالعه نشان داد مدیران و مربیان پرورشی هر سه عامل روان شناختی، اجتماعی و اقتصادی را در شادمانی دانش آموزان موثر می دانند و بین میزان تحصیلات و سابقه خدمت آنان و نظرشان در مورد تاثیر عوامل سه گانه فوق در شادمانی دانش آموزان، رابطه معناداری وجود ندارد.