رهیافتی پدیدارشناسانه به واکنش های رفتاری و مقابله های پزشکان مبتلا به کووید-۱۹
محل انتشار: مجله دانشکده پزشکی مشهد، دوره: 64، شماره: 2
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 134
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MJMS-64-2_009
تاریخ نمایه سازی: 16 بهمن 1400
چکیده مقاله:
مقدمه: پزشکان و پرستاران در خط اول مبارزه با بیماری کووید-۱۹ میباشند. این پژوهش با هدف شناسایی واکنشهای رفتاری و مقابلههای پزشکان بهبود یافته از بیماری کووید-۱۹ انجام شد.روش کار: در پژوهش حاضر از شیوه پدیدارشناسی استفاده شد. جامعه این پژوهش شامل کلیه پزشکان بهبودیافته از بیماری کووید-۱۹ در بیمارستان شهید صدوقی یزد در بازه زمانی اسفند ۹۸ تا خرداد ۹۹ بود. نمونه گیری به صورت هدفمند انتخاب و از طریق مصاحبههای عمیق نیمه ساختاریافته مورد مطالعه قرار گرفتند و نمونه گیری تا اشباع نظری ادامه پیدا کرد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش کلایزی استفاده شد.نتایج: تجزیه و تحلیل داده ها منجر به شناسایی ۲ مضمون اصلی، ۸ مضمون فرعی و ۳۰ مفهوم اولیه گردید. مضمون اصلی نخست «واکنش های رفتاری کارآمد» بود. واکنش های رفتاری کارآمد شامل مجموعه واکنشهایی بود که مضمون های فرعی ۱- خود مدیریتی، ۲- رفتارهای حمایتگرانه، ۳- مدیریت روابط، ۴- مقابلههای کارآمد هیجان محور و ۵- مقابله مساله محور را دربر می گرفت. مضمون اصلی دوم «واکنش های رفتاری ناکارآمد» بود. واکنش های رفتاری ناکارآمد شامل مجموعه واکنشهایی بود که مضمون های فرعی ۱- رفتارهای اجتنابی، ۲- رفتارهای مرضی و ۳- تمرد و کاهلی را شامل میشد.نتیجه گیری: در مجموع نتایج این پژوهش نشان داد که تجربه پزشکان مبتلا به کووید-۱۹ دارای پیامدهای سخت و ناگوار و بعضا رشد محوری است که در دو محور اصلی واکنش های رفتاری کارآمد و و واکنش های رفتاری ناکارآمد دسته بندی شد. این مقاله رهیافتی برای ادامه بررسی واکنشهای روانشناختی و تدوین پروتکلهای مداخلاتی روانشناختی میباشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدحسن آسایش
استادیار گروه روانشناسی تربیتی و مشاوره دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران، تهران، ایران.
مسعود محسن الحسینی
گروه مشاوره دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران
فهیمه باهنر
دانشجوی دکتری مشاوره، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران