بررسی عوامل موثر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در برنامه ی درسی پنهان در بین معلمان خانم ابتدایی شهرستان چالوس به کمک روش آنتروپی شانون مطالعه موردی (معلمان خانم مقطع ابتدایی شهرستان چالوس)

این پژوهش حاضر باهدف بررسی عوامل موثر پیشرفت تحصیلی دانش اموزان در برنامه ی درسی پنهان به کمک روش آنتروپی شانون انجام پذیرفته است.جامعه آماری شامل ۸۵نفر از معلمان خانم مقطع ابتدایی شهرستان چالوس بوده که نمونه آماری بر اساس جدول مورگان به صورت تصادفی طبقه ای از این جامعه ۶۲ نفر انتخاب گردیدند.روش تحقیق ان توصیفی پیمایشی و جامعه اماری ان شامل معلمین خانم مقطع ابتدایی شهرستان چالوس میباشد وپرسشنامه که بر اساس مقیاس لیکرت تنظیم شده است به گونه ای که این پرسشنامه دارای ۱۸ سوال و شامل سه مولفه مهارت اجتماعی وارتباطات متقابل انسانی، مهارت اموزشی و ساختار سازمانی و فیزیکی، می باشد تجزیه و تحلیل داده ها هم با استفاده از نرم افزار SPSSو روشهای آماری مورد استفاده برای تجزیه و تحلیل داده ها شامل آمار توصیفی استنباطی(جدول فراوانی و درصد آن ،میانگین و انحراف معیار ،نمودارهای ستونی )و ازمون (دوجمله ای t وآلفای کرونباخ ) و نتایج تحلیلی رگرسیون استفاده گردیدونتایج پژوهش نشان داده است که بیشترین تاثیر مهارت آموزشی و کمترین تاثیرساختار سازمانی و فیزیکی در بین مولفه ها و معلمین خانم مقطع ابتدایی شهرستان چالوس دارد.