تبیین تربیت معنوی برای کودکان از منظر کل گرایان و نقد آن با تاکید بر آموزه های اسلامی

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 175

فایل این مقاله در 35 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IEJ-29-52_009

تاریخ نمایه سازی: 19 بهمن 1400

چکیده مقاله:

هدف این مقاله، تبیین تربیت معنوی برای کودکان از منظر کل گرایان و نقد آن با تاکید بر آموزه های اسلامی است. برای این منظور در بخش نخست مقاله، با استفاده از روش پژوهش تلفیقی یا سنتز پژوهی، رویکرد کل گرایان به تربیت معنوی کودکان در ابعاد مبانی فلسفی، مفهوم تربیت معنوی برای کودکان و دلالت های تربیتی آن تبیین می شود و در بخش دوم نیز با استفاده از روش کاوشگری فلسفی انتقادی و با تاکید بر دیدگاه اسلامی، رویکرد کل گرایان به تربیت معنوی کودکان نقد می شود. برای رسیدن به هدف پژوهش همچنین با استفاده از روش گلوله برفی، مهم ترین اندیشمندان تعلیم و تربیت کل گرا در مغرب زمین در حوزه تربیت معنوی کودکان انتخاب شدند و طبق معیارهایی مشخص، مهم ترین آثار ایشان گزینش و مورد بررسی قرار گرفت. یافته های تحقیق نشان می دهد که مبانی فلسفی رویکرد کل گرایان با آموزه های اسلامی ناسازگار است؛ زیرا مرجع امر معنوی طبق رویکرد کل گرایان، امری مبهم و موهوم است. هم چنین، این رویکرد حاکی از نوعی وحدت وجود مبتنی بر همه خدایی و یگانگی انسان، طبیعت و خداست. این در حالی است که طبق آموزه های اسلامی مرجع امر معنوی، وجودی واحد (الله جل جلاله) است که می توان او را به واسطه صفات و افعالش شناخت. درعین حال، رویکرد مذکور نکات و روش های تربیتی مفید و مناسبی دارد که با آموزه های اسلامی سازگار است؛ مانند توجه به پرورش کلیت کودک و تربیت هنری.

کلیدواژه ها:

رویکرد کل گرایی ، تربیت معنوی برای کودکان ، نقد ، آموزه های اسلامی

نویسندگان

معصومه کیانی

استادیار، رشته فلسفه تعلیم و تربیت، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • قرآن کریمنهج البلاغه، سیدرضی شریف، نسخه الکترونیکی ...
  • اکرمی، کاظم (۱۳۹۰)، مقدمه ای بر فلسفه تعلیم و تربیت ...
  • باغگلی، حسین (۱۳۹۲)، بررسی انتقادی تربیت معنوی در دنیای معاصر: ...
  • جعفری، محمدتقی (۱۳۶۰)، حیات معقول. نشر اسراء ...
  • سند مبانی نظری تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت ...
  • سهرابی، فرامرز (۱۳۸۸)، هوش معنوی، هوش انسانی، فصل نامه روان ...
  • نظریه نیازهای معنوی از دیدگاه اسلام و تناظر آن با سلسله مراتب نیازهای مازلو [مقاله ژورنالی]
  • شورت، آدموند سی (۱۳۸۸)، روش شناسی مطالعات برنامه درسی، ترجمه ...
  • صمدی، پروین (۱۳۸۵)، هوش معنوی، فصل نامه اندیشه نوین تربیتی، ...
  • یدالله پور، محمدهادی؛ فاضلی کبریا، مهناز (۱۳۹۳)، بررسی تطبیقی هوش ...
  • کیانی، معصومه (۱۳۹۴)، تبیین مفهوم تربیت معنوی برای کودکان در ...
  • کیانی، معصومه؛ مهرمحمدی، محمود؛ صادق زاده قمصری، علی رضا؛ نوذری، ...
  • بیاتی، مهدی؛ هاشمی مقدم، سیدشمس الدین؛ فقیهی، علیرضا (۱۳۹۶)، طراحی ...
  • داورنیا، مریم؛ پروینیان، مژگان (۱۳۹۷)، معنویت برای کودکان با تکیه ...
  • غباری بناب، باقر؛ سلیمی، محمد؛ سلیانی، لیلا و نوری مقدم، ...
  • تاملی بر معنویت محیط کاری از منظر رویکرد اسلامی و غربی: کاربرد در رفتار سازمانی [مقاله ژورنالی]
  • رودساز، حبیب؛ بیشه، مجید (۱۳۹۲)، نقش معنویت اسلامی در بروز ...
  • حاجی صادقی، عبدالله؛ بخشیان، ابوالقاسم (۱۳۹۳)، مفهوم شناسی و حقیقت ...
  • جایگاه اصالت روح در مبانی انسان شناختی علوم اجتماعی از منظر شهید مطهری [مقاله ژورنالی]
  • سبک های معنوی کودکان در شناخت خداوند: یک پژوهش کیفی [مقاله ژورنالی]
  • محصص، مرضیه (۱۳۹۵)، اصول و مبانی «تربیت هنری» از منظر ...
  • مصباح یزدی، محمدتقی (۱۳۸۶)، در جست وجوی عرفان اسلامی، چاپ ...
  • Adams, K. (۲۰۰۹). Seeking the spiritual: the complexities of spiritual ...
  • Adams, K. (۲۰۱۴). Spiritual development in schools with no faith ...
  • Bagheri Noparast, Kh. (۲۰۱۳). Physical and spiritual education within the ...
  • Best, R. (۲۰۰۶). In defense of the concept of spiritual ...
  • Best, R. (۲۰۱۴). Spirituality, Faith and Education: Some Reflections from ...
  • Becker, A. L. (۲۰۰۹). Ethical considerations of teaching spirituality in ...
  • Bosacki, S. L. (۲۰۰۱). "Theory of mind" or “theory of ...
  • Boynton, Heather Marie. (۲۰۱۱). Children’s spirituality: epistemology and theory from ...
  • Dallaire, M. (۲۰۱۱). Teaching with the wind: spirituality in Canadian ...
  • Dillen, A. (۲۰۱۴). The complex flavor of children's spirituality in ...
  • Erricker, J. (۲۰۰۹). Engaging children in spiritual discovery in multi-faith ...
  • Erricker, J. Erricker, C. (۲۰۰۶). Spiritual and moral development: a ...
  • Gellel, A. M. (۲۰۱۴). An emerging approach to spiritual development ...
  • Hart, T. (۲۰۰۳). The secret spiritual world of children. Novato, ...
  • Hyde, B. (۲۰۰۸). The identification of four characteristics of children’s ...
  • Hyde, B. (۲۰۰۸). The identification of four characteristics of children’s ...
  • Hyde, B. (۲۰۰۸). Children and spirituality: searching for meaning and ...
  • Hay, D., Nye, R. (۲۰۰۶). The spirit of the child ...
  • Irving, A. (۱۹۹۸). Personal learning: how can religious/spiritual education in ...
  • Katz, Y. (۲۰۱۴). Spirituality in Israeli state Jewish education: possible ...
  • Lantieri, L. (۲۰۰۱). A vision of schools with spirit. In ...
  • Lau, N. Z. (۲۰۰۹). Cultivation of mindfulness: promoting holistic learning ...
  • Mercer, J. A. (۲۰۰۶). Capitalizing on children’s spirituality: parental anxiety, ...
  • Miller, J. (۲۰۰۰). Education and the soul: toward a spiritual ...
  • Miller, J. P. (۲۰۱۱). Transcendental learning: the educational legacy of ...
  • Ney, R. (۱۹۹۸). Psychological perspective on children's spirituality. Doctoral thesis. ...
  • Spiritual, moral, social and cultural development: an Ofsted discussion paper. ...
  • Ratcliff, D. (۲۰۱۰). Children’s Spirituality: past and future. Journal of ...
  • Richards, M. C. (۱۹۸۰). Toward wholeness: Rudolf Steiner education in ...
  • Taplin, M. (۲۰۱۴). A model for integrating spiritual education into ...
  • Watson, J., De Souza, M., Trousdale, A. (۲۰۱۴). Global perspectives ...
  • Wolf, A. D. (۲۰۱۰). Nurturing the spirit in non-sectarian classrooms. ...
  • Wright, A. (۲۰۰۰). Spirituality & education. London: Rutledge ...
  • Rossiter, G. (۲۰۰۹). The spiritual and moral dimension to the ...
  • Rossiter, G. (۲۰۱۱a). Historical perspective on spiritual education in Australian ...
  • Rossiter, G. (۲۰۱۱b). Historical perspective on spiritual education in Australian ...
  • Rossiter, G. (۲۰۱۳). A perspective on spiritual education in Australian ...
  • نمایش کامل مراجع