بررسی رابطه جو روانی- اجتماعی و بهزیستی روانشناختی با درگیری تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر اندیمشک در سال ۱۴۰۰

هدف این پژوهش حاضر بررسی رابطه جو روانی- اجتماعی و بهزیستی روانشناختی با درگیری تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر اندیمشک در سال ۱۴۰۰ می باشد. روش تحقیق این پژوهش از نوع توصیفی - همبستگی می باشد. و نمونه آماری به حجم ۲۸۶ نفر با روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. نتایج بدست آمده نشان داد که بین نمره کل مقیاس بهزیستی روانشناختی با نمره کل مقیاس درگیری تحصیلی، در سطح آلفایp < ۰/۰۵رابطه معناداری وجود دارد. و بین جو روانی- اجتماعی و درگیری تحصیلی دانش آموزان سطح اطمینان p <۰/۰۱ رابطه معناداری را نشان داد. و در رابطه چندگانه بین جو روانی- اجتماعی ، بهزیستی روانشناختی و درگیری تحصیلی نشان دهنده توان پیش بینی بالا این مدل است. نتایج پژوهش نشان دادن که بین بهزیستی روانشناختی و جو روانی- اجتماعی با درگیری تحصیلی در دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد .(p<۰/۰۵)