بررسی نقش سوادآموزی در کیفیت زندگی و سواد اقتصادی زندانیان

چکید ه مقدمه: سازه کیفیت زندگی را سازه ای تحلیلی، سیاستی و عنصری کلیدی در سیاست گذاری و بررسی سیاست های حوزه عمومی به حساب می آورند که از آن به عنوان شاخص توسعه اجتماعی یاد می شود. از سویی سواد اقتصادی یکی از عوامل موثر در توسعه اقتصادی محسوب می شود. لذا هدف مطالعه حاضر بررسی نقش سوادآموزی در کیفیت زندگی و سواد اقتصادی زندانیان بود. مواد و روش ها: پژوهش حاضر به روش علی مقایسه ای انجام شد. جامعه آماری شامل تمامی والدین باسواد و بی سواد مجتمع آموزشی سوادآموزی زندان مرکزی بیرجند در شش ماه نخست سال ۱۳۹۷ بودند که از جامعه مذکور ۱۲۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسش نامه استاندارد فرم کوتاه کیفیت زندگی بهداشت جهانی (۲۰۰۲) و پرسش نامه محقق ساخته سواد اقتصادی بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۱۹ و آزمون تحلیل واریانس دوراهه (ANOVA) انجام شد. یافته ها: از۱۲۰ نفر نمونه شرکت کننده در مطالعه، ۶۰ نفر افراد بی سواد (۳۰ زن و ۳۰ مرد) و ۶۰ نفر افراد باسواد (۳۰ زن و ۳۰ مرد) بودند. بر اساس نتایج، میانگین و انحراف معیار کیفیت زندگی در گروه والدین دارای سواد و والدین بی سواد به ترتیب (۵۲۰/۱۹±۱۰/۷۸ و ۸۹۸/۱۶±۰۵/۶۷) بود. میانگین و انحراف معیار سواد اقتصادی در گروه والدین دارای سواد و والدین بی سواد به ترتیب (۸۱۱/۱۳± ۹۷/۶۰ و ۸۸۳/۱۲±۵۳/۵۰) به دست آمد. همچنین نتایج نشان داد بین میزان کیفیت زندگی و سواد اقتصادی والدین دارای سواد و والدین بی سواد، تفاوت معناداری وجود داشت (۰۰۴/۰=P)، به عبارتی میزان کیفیت زندگی و سواد اقتصادی والدین دارای سواد بیش از والدین بی سواد بود. بحث و نتیجه گیری: یافته های پژوهش نشان داد که بین سطح سواد با کیفیت زندگی و سواد اقتصادی رابطه وجود دارد. لذا نتایج پژوهش، نیازمند توجه بیشتر دست اندرکاران تعلیم و تربیت و مسئولین را به امر سواد آموزی افراد جامعه است.