مقایسه تاثیر دو روش تغییرپذیری بر یادگیری مهارت ضربه گلف: تداخل زمینه ای و یادگیری افتراقی

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 328

فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JMB-13-44_004

تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1400

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر مقایسه تاثیر دو روش تغییرپذیری (تداخل زمینه ای و یادگیری افتراقی) بر یادگیری مهارت ضربه گلف بود. بدین منظور ۵۰ دختر دانشجو (میانگین سنی=۷/۱± ۶/۲۱) به صورت تصادفی در پنج گروه تداخل زمینه ای مسدود، تداخل زمینه ای تصادفی ، یادگیری افتراقی مسدود ، یادگیری افتراقی تصادفی و کنترل تقسیم شدند. شرکت کنندگان پس از پیش آزمون، بر اساس گروه بندی مربوطه، تکلیف گلف را به مدت سه روز متوالی (هرروز ۱۰ بلوک ۱۲ کوششی) تمرین نمودند. سپس آزمون یادداری فوری را ۱۰ دقیقه پس از آخرین جلسه اکتساب و آزمون یادداری تاخیری را ۷۲ ساعت بعد از آخرین جلسه اکتساب انجام دادند. آزمون انتقال نیز با همین ترتیب انجام شد. نتایج نشان داد که گروه های یادگیری افتراقی در مراحل آزمون های یادداری تفاوت معنی داری با گروه تداخل زمینه ای تصادفی ندارند (۰۵/۰

نویسندگان

سیده حوریه موسوی

کارشناس ارشد یادگیری و کنترل حرکتی،گروه رفتار حرکتی، دانشگاه فردوسی مشهد

علیرضا صابری کاخکی

دانشیار رفتارحرکتی، گروه رفتار حرکتی، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه فردوسی مشهد

داود فاضلی

استادیار رفتار حرکتی، بخش علوم ورزشی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شیراز

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Shea CH, Wulf G. Schema theory: a critical appraisal and ...
  • Ranganathan R, Newell KM. Changing up the routine: intervention-induced variability ...
  • Schmidt RA. A schema theory of discrete motor skill learning. ...
  • Shea JB, Morgan RL. Contextual interference effects on the acquisition, ...
  • Lee TD, Magill RA. The locus of contextual interference in ...
  • Russell DM, Newell KM. How persistent and general is the ...
  • Simon DA. Contextual interference effects with two tasks. Percept Mot ...
  • Porter JM. Systematically increasing contextual interference is beneficial for learning ...
  • Fazeli D, Taheri H, Saberi Kakhki A. Random versus blocked ...
  • Beckmann H, Winkel C, Schöllhorn WI. Optimal range of variation ...
  • Beckmann H, Schöllhorn WI. Differenzielles lernen im kugelstoßen. Leistungssport. ۲۰۰۶;۳۶(۴):۴۴-۵۰ ...
  • Schollhorn WI, Beckmann H, Michelbrink M, Sechelmann M, Trockel M, ...
  • Schöllhorn WI. Invited commentary: differential learning is different from contextual ...
  • Savelsbergh GJ, Kamper WJ, Rabius J, De Koning JJ, Schöllhorn ...
  • Schöner G, Kelso JS. A dynamic pattern theory of behavioral ...
  • Hegen P, Schöllhorn W. Lernen an Unterschieden und nicht durch ...
  • Schöllhorn WI, Sechelmann M, Trockel M, Westers R. Nie das ...
  • Wagner H, Müller E. The effects of differential and variable ...
  • Lattwein M, Henz D, Schöllhorn WI. Differential training as an ...
  • Schönherr T, Schöllhorn WI. Differential learning in basketball. In: European ...
  • Römer J, Schöllhorn WI, Jaitner T, Preiss R. Differentiated learning ...
  • Humpert V, Schöllhorn WI. Vergleich von techniktrainingsansätzen zum tennisaufschlag. Trainingswissenschaft ...
  • Taheri H, Fazeli D, Poureghbali S. The effect of variability ...
  • Hossner EJ, Käch B, Enz J. On the optimal degree ...
  • AL Edwards C, J Hodges N. Acquiring a novel coordination ...
  • Henz D, John A, Merz C, Schöllhorn WI. Post-task effects ...
  • Serrien B, Tassignon B, Verschueren J, Meeusen R, Baeyens JP. ...
  • Williams AM, Hodges NJ, editors. Skill acquisition in sport. Research, ...
  • Hülsmann F, Frank C, Senna I, Ernst MO, Schack T, ...
  • Cohen J. Statistical power analysis for the behavioral sciences. New ...
  • Frank TD, Michelbrink M, Beckmann H, Schöllhorn WI. A quantitative ...
  • McDonnell MD, Abbott D. What is stochastic resonance? Definitions, misconceptions, ...
  • Moss F, Ward LM, Sannita WG. Stochastic resonance and sensory ...
  • Schöllhorn WI, Mayer-Kress G, Newell KM, Michelbrink M. Time scales ...
  • Gray R. Comparing the constraints led approach, differential learning and ...
  • نمایش کامل مراجع