مروری نظامند بر اثربخشی مداخلات آموزش بهداشت در ارتقای دانش، نگرش و عملکرد رابطین بهداشتی ایران
محل انتشار: فصلنامه طب پیشگیری، دوره: 8، شماره: 3
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 349
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JPMH-8-3_004
تاریخ نمایه سازی: 27 بهمن 1400
چکیده مقاله:
هدف: مشارکت جامعه در برنامه های بهداشتی از الزامات توفیق آن ها به شمار می آید. هدف این مطالعه بررسی اثربخشی مداخلات آموزشی در ارتقای دانش، نگرش و عملکرد رابطین بهداشتی بود.
منابع اطلاعات یا داده ها: مطالعه مروری حاضر در سال ۱۳۹۹ و با استفاده از کلیدواژه های Health Volunteers OR Community Health Volunteers AND Educational Intervention AND Iran, Health Volunteers OR Communicators Community Health AND Randomized Controlled Trial OR Clinical Trial AND ,Iran رابطین بهداشتی، داوطلبین سلامت در پایگاه های اطلاعاتی/ موتورهای جستجوی PubMed، Scopus، Magiran، SID وGoogle Scholar صورت گرفت.
روش های انتخاب برای مطالعه: ۱۱۲۸ مقاله در پایگاه های مختلف بازیابی گردید. مطالعات مداخله ای که اثربخشی مداخله آموزشی در آن ها بررسی شده و مطالعات مربوط به برنامه رابطین بهداشتی در ایران مهم ترین معیارهای ورود و مداخلاتی که توسط رابطین بهداشتی برای گروه خاصی انجام شده بودند، مهم ترین معیار خروج این مطالعه بودند. در نهایت ۱۶ مقاله برای بررسی جامع و استخراج داده ها وارد مطالعه شدند.
ترکیب مطالب و نتایج: اکثر مطالعات از نوع نیم تجربی، طول مداخله از کارگاه یک روزه تا مدت ۲ ماه با دوره پیگیری بین ۱۰ روز تا دو سال بوده است. در ارزیابی به دست آمده، نمرات آگاهی، نگرش و عملکرد رابطین بهداشتی در موضوعات مختلف مرتبط با سلامت در مقایسه با قبل از مداخله آموزشی تفاوت معنی داری را نشان داد. همچنین استفاده از نظریه ها و مدل ها در مداخلات آموزشی بر افزایش آگاهی، تغییر نگرش و بهبود عملکرد تاثیر مثبت داشته است (۰۵/۰>P-Value).
نتیجه گیری: نتایج مطالعات نشان دهنده ی تاثیر مثبت مداخلات آموزشی برای رابطین بهداشتی در موضوعات مختلف مرتبط با سلامت است، بنابراین با انجام مداخلات آموزشی برای رابطین بهداشتی، می توان نقش مهمی در سلامت جامعه ایفا کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی رمضانخانی
PhD, Health Education and Health Promotion, School of Public Health & Safety, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran.
سمیرا دانشور
PhD Student, Health Education and Health Promotion, School of Public Health & Safety, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :