تاثیر هنر رزمی ترکیبی بر اصلاح رفتار نابهنجار و سازگاری اجتماعی کودکان بدسرپرست و بی سرپرست

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 130

فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_MSY-20-52_015

تاریخ نمایه سازی: 3 اسفند 1400

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف تاثیر هنر رزمی ترکیبی بر اصلاح رفتار نابهنجار و سازگاری اجتماعی در کودکان بدسرپرست و بی سرپرست ۸ تا ۱۸ سال شهر تهران جهت توانمندسازی آنها به صورت مطالعه موردی(مرکز نوباوگان محمدعلی مظفری) انجام شد. روش پژوهش، شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. نمونه آماری شامل کودکان ۸ تا ۱۸ سال بود که تعداد ۲۰ نفر از آنها به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به دو گروه کنترل (n=۱۰) و گروه آزمایش (n=۱۰) تقسیم شدند. چهار پرسشنامه خشم، افسردگی اضطراب استرس، اعتماد به نفس و خودپنداره­ها طی سه مرحله با فاصله زمانی یک ماه بعد از هر مرحله آموزش به کودکان جهت بررسی مولفه­های مختلف ارائه شد. نتایج با استفاده از نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل گردید. نتایج به دست آمده کاهش خشم و پرخاشگری، افسردگی، اضطراب و استرس و همچنین افزایش اعتماد به نفس را در کودکان گروه آزمایش نشان داد که تفاوت معنی­داری با گروه شاهد داشت. نتایج این پژوهش نشان داد استفاده از روش مداخله­ای مانند هنر رزمی ترکیبی در کودکانی که به دلایل مختلف در معرض آسیب­های اجتماعی قرار گرفته­اند می­تواند تاثیر چشمگیری در تغییر رفتارهای نابهنجار این کودکان و همچنین سازگاری اجتماعی بهتر داشته باشد و موجب توانمندسازی این کودکان برای حضور فعال در اجتماع و دریافت سهم خود از زندگی سالم و عاری از مشکلات رفتاری شود.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: رزمی ، رفتارنابهنجار ، سازگاری اجتماعی و توانمندسازی

نویسندگان

سیدمحمد موسوی

لیسانس مددکاری اجتماعی، استاد رزمی ترکیبی(کونگفو بروس لی)، تهران، ایران (نویسنده مسئول) E-mail:Mohamad.mousavi۷۱۲۱۲@gmail.com

نادر پوراصغریان

استادیار، جامعه شناسی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران

محمد تقی دلیر نقی نیا

کارشناسارشد، علوم اجتماعی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • منابعآذرنیوشان، بهزاد؛ به پژوه، احمد و غباری بناب، باقر. (۱۳۹۱). ...
  • اکبری، بهمن و رحمتی، فهیمه. (۱۳۹۴). «اثربخشیبازیدرمانیمبتنیبررویکردشناختی-رفتاریبرپرخاشگریکودکان پیش دبستانیمبتلابهاختلالنارساییتوجه/فزون کنشی». ...
  • باقری، مرتضی و شهسواری، آذر. (۱۳۸۷). «تاثیر فعالیت های جسمانی ...
  • برزگر، زهرا؛ پورمحمد رضای تجریشی، معصومه و بهنیا، فاطمه.(۱۳۹۱). «اثربخشیبازیبرمشکلاتبرونی ...
  • البرزی، شهلا و سامانی، سیامک. (۱۳۷۸). «مقایسه خودپنداری در میان ...
  • پاشا ، غلام رضا ؛ عارف نظری ، مسعود و ...
  • حسنی، راحله؛ میرزائیان، بهرام و خلیلیان، علیرضا. (۱۳۹۲). «اثربخشی بازی ...
  • خودستان، حمیده. (۱۳۸۹). «مقایسه اعتماد به نفس ورزشی و منابع ...
  • جو، هیامز. (۱۳۷۳). ذندرهنرهایرزمی. روین شاهوردیان. نشر علم و حرکت ...
  • صدیق ، مریم. (۱۳۸۴). «بررسیاثربخشیآموزشحلمسئلهدرکاهشافسردگیدخترانفراریساکندرمراکزبهزیستیشهرتهران». پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه ...
  • عبدالعلی زاده، جعفر. (۱۳۸۹). «پیش بینی اعتماد به نفس ورزشی ...
  • اثربخشی بازی درمانی عروسکی بر ارتقای مهارت های اجتماعی کودکان پیش دبستانی دچار نشانگان داون [مقاله ژورنالی]
  • قنبری هاشم آبادی، بهرامعلی و سعادت، معصومه. (۱۳۸۹). «بررسی تاثیر ...
  • ویژگی های روان سنجی فرم کوتاه پرسشنامه خشم نواکو در شهر اصفهان [مقاله ژورنالی]
  • موللی، گیتا؛ جلیل آبکنار، سمیه و عاشوری، محمد. (۱۳۹۴). «بررسیاثربخشیبازی ...
  • گاری. ل. لندرث. ( ۱۳۹۳). بازی درمانی با کودکان (دینامیسم ...
  • Baggerly, A. & Parker, M. (۲۰۰۵). “Child- centered group play ...
  • Bakhshayesh, A. & Mirhosseini, R. (۲۰۱۵). “Effectiveness of play therapyon ...
  • Beggarly, J. (۲۰۰۹). “The Effects of Child-Centered Group Play Therapy ...
  • Crick, N. R., & Grotpeter, J. K. (۱۹۹۵). “Relationalaggression, gender, ...
  • Dougherty, J.L. (۲۰۰۶). “Impact of child- Centered play therapy on ...
  • Eime, R. M, Young, J. A., Harvey, J. T., Charity, ...
  • Findlay, C. F., & Coplan, R. J. (۲۰۰۸). “Come out ...
  • Genna, D., Natacha, M., Dale, M. etal. (۲۰۱۰). “From Risky ...
  • Hamama, L., Ronen, T., Shachar, K., & Rosenbaum, M. (۲۰۱۳). ...
  • Harland, P., Reijneveld, S. A., Brugman, E., Verloove-Vanhorick, S. P. ...
  • Jindal-Snape, D. & Vettraino, E. (۲۰۰۷). “Drama techniques for the ...
  • Johnson, B.D., Franklin, L.C., Hall, K. & Prieto, L.R. (۲۰۰۰). ...
  • Kinsworthy, S., & Garza, Y. (۲۰۱۰). “Filial therapy withvictims of ...
  • Leff, S. S., & Crick, N. R. (۲۰۱۰). “Interventions forrelational ...
  • Lin, Y.W. & Bratton, S.C. (۲۰۱۵). “A meta-analytic review of ...
  • Lovibond, S.H. & Lovibond, P.F. (۱۹۹۵). Manual for the depression ...
  • Lundy, H. & McGuffin, P. (۲۰۰۵). “Using dance/movement therapy to ...
  • Lufi, D., & Parish-Plass, J. (۲۰۱۱). “Sport-based group therapy program ...
  • Marsh, H. W., & Kleitman, S. (۲۰۰۳). “School athletic participation: ...
  • Massion, J. (۲۰۰۶). “Sport Practice in Autism”. Science & Sports, ...
  • Matsumoto, D. et al. (۲۰۰۹). THE CAMBRIDGE DICTIONARY OF PSYCHOLOGY. ...
  • Miles, S.R.; Tharp, A.T.; Stanford, M.; Sharp, C.; Menefee, D. ...
  • Mousavi, S. H. (۲۰۱۲). “Evaluation and comparison of individual and ...
  • Packman J. & Bratton, S.C. (۲۰۰۳). “A school-based group play/activity ...
  • Parker, A.G., Hetrick, S.E., Jorm, A.F., Yung, A.R., McGorry, P.D., ...
  • Patel, K., Suresh, V. & Ravindra, H. (۲۰۱۴). “A study ...
  • Ray, D.C. (۲۰۰۸). “Impact of play therapy on parent-child relationship ...
  • Russell, D.F. (۲۰۱۵). “Social behavior: can it change the brane?” ...
  • Safavi, M., Mousavi, S.M. & Lotfi, R. (۲۰۱۰). “Correlation between ...
  • Sahebi, A., Asghari, M.J. & Salari, R.S. (۲۰۰۵). “Validity of ...
  • Serretti, A., Chiesa, A., Souery, D., Calati, R., Sentissi, O. ...
  • Sharpe, L., & Curran, L. (۲۰۰۶). “Understanding the process of ...
  • Smith, C. R., Katsiyannis, A., & Ryan, J. B. (۲۰۱۱). ...
  • Smith, E.E., Nolen-Hocksema, S. & others. (۲۰۰۳). Atkinson and hilgards’s ...
  • Terjestam, Y., Jouper, J. & Johanssonc, E. (۲۰۱۰). “Effects of ...
  • Tiggs, P. L. (۲۰۱۰). “Play therapy techniques for AfricanAmerican elementary ...
  • Van der Wal, M. F. (۲۰۰۵). “There is bullying andbullying”. ...
  • Vermeerbergen, M., Herreweghe, M.V., Smessaert, I. & De Weerdt, D. ...
  • Zang, G. (۲۰۰۷). “An exploratory investigation of the internalizing problem ...
  • Zare, M. & Ahmadi S. (۲۰۰۷). “The Effectiveness of Cognitive ...
  • Zareb, zhant. (۲۰۰۴). Assessment and cognitive behavior therapy in adolescents. ...
  • نمایش کامل مراجع