ارتباط سرمایه های روانشناختی و جهت گیری هدف با انگیزش تحصیلی در دوران بحران کرونا در دانش آموزان مقطع متوسطه اول

چکیده این پژوهش با موضوع ارتباط سرمایه های روانشناختی و جهت گیری هدف با انگیزش تحصیلی در دوران بحران کرونا در دانش آموزان مقطع متوسطه اول انجام شد. پژوهش حاضر از لحاظ هدف، کاربردی، از لحاظ شیوه جمع آوری اطلاعات از نوع تحقیقات میدانی و ا از نظر روش از نوع تحقیقات پیمایشی و بررسی اسناد و مدارک و توصیفی بود که از روش همبستگی استفاده گردید. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان ملایر بود که تعداد آنها ۹۳۰۰ نفر بود. نمونه آماری بر اساس جدول مورگان و کرجسی به تعداد ۳۶۹نفر (۱۸۱ نفر دختر و ۱۸۸ نفر پسر) به روش خوشه ای انتخاب شد. نتایج پژوهش حاکی از آن بود که بین سرمایه های روان شناختی و جهت گیری هدف با انگیزش تحصیلی در دوران بحران کرونا در دانش آموزان مقطع متوسطه اول رابطه وجود دارد و سرمایه های روانشناختی و جهت گیری هدف می توانند انگیزش تحصیلی را در دانش آموزان مقطع متوسطه اول در دوران بحران کرونا را پیش بینی کنند.