تاثیر اوقات فراغت جدی و رفتارهای تفریحی تخصصی شده بر دلبستگی مکانی با نقش میانجیگری سبک زندگی در بین (دانش آموزان ورزشکار: مطالعه موردی شهرستان مراغه)

هدف از تحقیق حاضر بررسی تاثیر اوقات فراغت جدی و رفتارهای تفریحی تخصصی شده بر دلبستگی مکانی با نقش میانجیگری سبک زندگی در بین (دانش­ آموزان ورزشکار شهرستان مراغه) است، ماهیت تحقیق حاضر توصیفی- پیمایشی و از نوع همبستگی است. حجم نمونه مشتمل بر ۳۸۴ نفر از دانش ­آموزان ورزشکار پسر و دختر شهرستان مراغه بوده که به صورت تصادفی خوشه ­ای انتخاب و طبقه ­ای شد. جهت جمع ­آوری داده ­ها از زار جمع ­آوری اطلاعات در این تحقیق پرسشنامه­ های اوقات فراغت جدی گولد و همکاران (۲۰۱۱)، پرسشنامه دلبستگی مکانی کایل و همکاران (۲۰۰۵)، پرسشنامه تخصصی سازی تفریح مک فارلین (۱۹۹۴) و پرسشنامه سبک زندگی خنفیر، ۱۳۹۸، روایی پرسشنامه ­ها تایید شد و پایایی پرسشنامه ­­ها (۹۵/ ۰ ۷۹/۰، ۸۷۴/۰ و ۸۳۲/۰) به دست آمد که جهت تجزیه و تحلیل داده ­ها از نرم ­افزار SPSS و smartpls۳ استفاده شده است و همچنین جهت بررسی مدل، از تحلیل معادلات ساختاری استفاده شده است. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که اوقات فراغت جدی بر دلبستگی مکانی با میانجیگری سبک زندگی به میزان ۵۹۷/۰ و در جهت مثبت، رفتارهای تفریحی تخصصی شده بر دلبستگی مکانی با میانجی­گری سبک زندگی به میزان ۶۸۸/۰ و در جهت مثبت و معنادار و اوقات فراغت جدی و رفتارهای تفریحی تخصصی شده بر دلبستگی مکانی با نقش میانجی­گری سبک زندگی به میزان ۶۹۷/۰ در بین (دانش ­آموزان ورزشکار شهرستان مراغه) تاثیر مثبت و معناداری دارد. چکیده بلند:مقدمهزندگی امروزی به علت داشتن شرایط خاص، انسان را فردی حساس بی­تحرک و بسیار آسیب­ پذیر بار آورده است، اوقات فراغت و نحوه­ گذران آن از جمله مفاهیم اخیر و نوینی است که معنای واقعی خود را پس ازدوران صنعتی شدن جوامع و رشد سرمایه داری و نیز گسترش شهرها پیدا نمود. در واقع با توسعه انواع تکنولوژی در زندگی مردم و جایگزینی آن به جای نیروی انسانی اعمال فرصتی برای انسان ها ایجاد شد که بتوانند از اوقات خود به آن صورتی که مورد دلخواهشان می باشد استفاده نمایند (یاری، ۱۳۹۰). امروزه اوقات فراغت یکی از موضوعات اصلی و بسیار مهم در عرصه زندگی به شمار می­ آید که با رویکرد جهانی شدن و پیدایش دهکده جهانی این مقوله به امر حیاتی و ضرورتی اجتناب ناپذیر با کارکردهای بسیار موثر در حیطه مشارکت­ جویی، تربیت اجتماعی و مسئولیت پذیری تبدیل شده است (نجفی، ۱۳۹۱)، نوجوانی و دوره دانش آموزی دوره اوج نیازهای اوقات فراغت است دانش­ آموزان در مقایسه باسایر افراد وقت آزاد، فرصت­ های بیشتر و شاید مسولیت ­های کمتری دارند و با اوقات فراغت به عنوان یک زمینه و فرصت اجتماعی شدن و شکل دادن به هویت خویش روبه رو می­ شوند. همچنین با بررسی میزان اثر هریک از مولفه­ ها که در این تحقیق )اوقات فراغت جدی) پشتکار، تلاش، شغل، هویت و اخلاق) و تخصص تفریحی (تعهد اقتصادی، تجربه و سبک زندگی) در دلبستگی مکان (وابستگی به مکان، اجتماعی پیوند) نحوه گذران دانش ­آموزان را شناسایی کنیم (حیدری، ۲۰۱۹). در تحقیق حاضر، محقق در نظر دارد. لذا در تحقیق حاضر، محقق برآن است به این سوال پاسخ دهد که آیا اوقات فراغت جدی و رفتارهای تفریحی تخصصی شده بر دلبستگی مکانی با نقش میانجی­ گری سبک زندگی در بین (دانش­ آ­موزان شهرستان مراغه) به چه میزان اثرگذار است؟روش پژوهشتحقیق حاضر از نظر هدف و معیار اجرایی، تحقیق کاربردی، از نظر استراتژی و مسیر اجرا، جزء تحقیقات توصیفی همبستگی، از نظر شیوه گردآوری اطلاعات جزء روش ­های تحقیق اسنادی و میدانی است. محدوده زمانی پژوهش سال ۱۳۹۹-۱۳۹۸، محدوده مکانی شهرستان مراغه و محدوده موضوعی تاثیر اوقات فراغت جدی و رفتارهای تفریحی تخصصی شده بر دلبستگی مکانی (دانش ­آموزان شهرستان مراغه) است. جامعه آماری این تحقیق دانش ­آموزان شهرستان مراغه می­ باشد. دراجرای این تحقیق جهت نمونه ­گیری از روش نمونه­ گیری خوشه ­ای و طبقه ­ای همزمان استفاده شده است. پرسشنامه های استفاده شده عبارتند از: ۱- پرسشنامه دلبستگی مکانی کایل و همکاران (۲۰۰۵)، ۲- اوقات فراغت جدی گولد و همکاران (۲۰۱۱)، ۳- پرسشنامه سبک زندگی خنفیر، ۱۳۹۸، ۴- پرسشنامه تخصصی سازی تفریح مک فارلین (۱۹۹۴). در فرآیند تجزیه و تحلیل آماری از نرم افزارهای آماری SPSS و SMARTPLS استفاده شده است.تجزیه و تحلیل یافته هایافته ها نشان داد که اوقات فراغت جدی بر دلبستگی مکانی با نقش میانجی گری تبلیغات سبک زندگی تاثیرگذار است. رفتارهای تفریحی تخصصی شده بر دلبستگی مکانی با نقش میانجی گری سبک زندگی است. اوقات فراغت جدی و رفتارهای تفریحی تخصصی شده بر دلبستگی مکانی با نقش میانجیگری سبک زندگی، تاثیرگذار است. با توجه به الگوی تفسیری در مدل سازی معادلات ساختاری، مقادیر t محاسبه شده بین تمامی متغیرهای مستقل و وابسته موجود در مدل بزرگتر از ۹۶/۱ بوده و در سطح ۹۹ درصد معنادار هستند و به عبارتی مناسب بودن مدل ساختاری را نشان می دهد. نتیجه گیریبا توجه به تایید مدل مفهومی پژوهش در جامعه آماری و موضوع تاثیر اوقات فراغت جدی و رفتارهای تفریحی تخصصی شده بر دلبستگی مکانی با نقش میانجی گری سبک زندگی در بین (دانش ­آموزان شهرستان مراغه) با بکارگیری آزمون های مختلف نتایج ذیل که برگرفته از تجزیه داده های کمی و تبیین روابط را ارائه داد.با توجه به کارکرد تمایز بخشی سبک زندگی در جوامع امروزی، به نظر می­رسد با بهره گیری از شاخص های معرفی ­شده در این پژوهش بتوان تمایزات موجود بین ورزشکاران را بررسی نمود و سبک ­های زندگی متفاوت و متمایزی برای آنها در نظر گرفت؛ بنابراین پیشنهاد می ­شود در مطالعات اوقات فراغت، نقش مکان بیشتر مورد توجه قرار گیرد. با توجه به برنامه های تفریحی موجود پیشنهاد می ­شود ارائه ­دهندگان خدمات اوقات فراغت در جامعه بتوانند پروژه ­ها و رویدادهای ورزشی را به گونه ­ای ارائه دهند که ورزشکاران بتوانند علاوه بر امکان تمرین منظم در اماکن، فرصت بیشتری برای تعامل و برقراری ارتباط با هم تیمی ها، دوستان، خانواده و دیگر افراد جامعه داشته باشند.