بررسی رابطه سبک رهبری مدیران با عملکرد شغلی و ماندگاری کارکنان در دوره دوم متوسطه آموزش و پرورش منطقه دو شهر تهران

این پژوهش با هدف بررسی رابطه سبک رهبری مدیران با عملکرد شغلی و ماندگاری کارکنان در دوره دوم متوسطه آموزش وپرورش منطقه دو شهر تهران انجام شد. مقاله حاضر از نظر هدف کاربردی و از حیث نحوه گرد آوری داده ها پژوهشی توصیفی ازشاخه مطالعات پیمایشی و از حیث ارتباط بین متغیرهای پژوهش، این تحقیق از نوع همبستگی بود. جامعه آماری در این پژوهشکلیه کارکنان در دوره دوم متوسطه آموزش و پرورش منطقه دو شهر تهران بودند که ۲۶۰ نفر به روش نمونه گیری طبقه ایمورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه های استاندارد سبک رهبری وظیفه مدار، رابطه مدار فرد (لوتانز،۱۹۸۹) و عملکرد شغلی مقیمی و رمضان (۱۳۹۰) و پرسشنامه محقق ساخته و بومی شده ماندگاری در شغل بر اساس پرسشنامهکامان و همکاران (۱۹۷۹) می باشد که پایایی آن در پژوهش حاضر تایید شد. نتایج نشان داد بین سبک رهبری رابطه مدار باعملکرد شغلی ارتباط مثبت و معنادار و بین سبک رهبری وظیفه مدار با عملکرد شغلی ارتباط منفی و معنادار وجود دارد. همچنینبین سبک رهبری رابطه مدار با ماندگاری شغلی کارکنان ارتباط مثبت و معنادار و بین رهبری وظیفه مدار با ماندگاری شغلیکارکنان ارتباط منفی و معنادار وجود دارد. از این رو پیشنهاد می شود آموزش و پرورش آموزش هایی را در قالب آموزش هایضمن خدمت برای پرورش مدیران در نظر گیرند و زمینه تشویق و ترغیب مدیرانی با سبک رهبری رابطه مدار فراهم آورند تاسایر مدیران نیز به اتخاذ چنین رویکردی ترغیب شوند.