آموزش مهارت زندگی درمدارس با رویکرد پیشگیری از آسیبهای اجتماعی
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 310
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYSCONF01_063
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1400
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی نقش آموزش مهارت های زندگی در مدارس به منظور پیشگیری ازآسیب اجتماعی است. روش این تحقیق از نوع کیفی و تحلیل اسنادی است .ریشه ی اغلب آسیب پذیری های اجتماعی دانش آموران را باید در عدم آشنایی کافی آنها با مهارت های اجتماعی ویا ناتوانی فردی آنان در برخورد با چالش های زندگی روزمره جستوجو کرد. نوجوانان امروز خود را نشناخته و از توان خوددر شرایط و موقعیت اجتماعی آگاهی ندارند. بنابراین یکی از راه های پیشگیری از بروز مشکلات روانی و رفتاری، ارتقاء ظرفیت روانشناختی افراد می باشد که از طریق آموزش مهارت های زندگی میسر است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
دانا مردوخی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه تبریز
یحیی مردوخی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه خوارزمی