الگوی اخلاق مداری حرفه ای در مدارس سمپاد

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 221

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IJEST-16-4_013

تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1400

چکیده مقاله:

زمینه: توجه به امر اخلاق در حوزه آموزش تضمین کننده سلامت فرآیند یاددهی - یادگیری است. از این رو پژوهش حاضر با هدف طراحی و تدوین الگوی اخلاق مداری حرفه ای در مدارس سمپاد شکل گرفت . روش: تحقیق حاضر در زمره پژوهش های کیفی بوده و با روش گرندد تئوری انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه مدیران و معلمان مدارس سمپاد استان آذربایجان غربی بود که حداقل ۵ سال سابقه خدمت داشته که ۱۰ نفر از آنها  به روش نمونه گیری گلوله برفی انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها مصاحبه نیمه ساختار یافته بود. در نهایت داده ها با روش کدگذاری سه گانه در نرم افزار Maxqda مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: بر اساس یافته های پژوهش، ۱۵۲ کدباز اولیه، ۸۹ کد انتخابی و ۷۹ کد مستخرج نهایی در قالب ۱۷ مفهوم و ۶ مقوله اصلی دسته بندی شد. نتیجه گیری: در پژوهش حاضر مشخص شد اخلاق مداری حرفه ای تحت تاثیر یکسری شرایط علی همچون عدم تبعیض، دانش فنی معلمان، رضایت از پست سازمانی، نحوه عملکرد و آموزش مدیران، ارتباطات بین سازمانی، عدم موازی کاری، مشارکت در تصمیم سازی و شایسته سالاری و تحت تاثیر بستر هایی چون سلامت محیطی، برنامه ریزی شفاف، مبارزه با فسادو درگیر کردن بخش های بازرسی شکل می گیرد. توجه به اخلاق مداری در مدارس بی شک منجر به بهبود کیفیت زندگی کاری و عملکرد شغلی، کاهش رفتار مخرب و فساد اداری، شفافیت سازمانی خواهد شد.

نویسندگان

پریوش محمدی قشلاق

گروه علوم تربیتی، واحد مهاباد، دانشگاه آزاد مهاباد، مهاباد، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Shafiei F, Kalantari M, Zolfaghari R. (۲۰۱۸). The effect of ...
  • Khaki G. (۲۰۱۳). Managing professional ethics in the organization in ...
  • Amiri AN, Hemati M, Mobini M. (۲۰۱۰). Professional ethics; Essential ...
  • Beikzadeh J, Sadeghi M, Ebrahimpour D. (۲۰۱۲). The effect of ...
  • Andam R, Montazeri A, Abvisani A. (۲۰۱۵). Relationship between work ...
  • Erfanikhah M. (۲۰۱۴). Investigating the Relationship between Observing the Components ...
  • Hartley MT, Cartwright BY. (۲۰۱۶). A survey of current and ...
  • Parakash TS. (۲۰۱۴). Impact of work ethics on organizational commitment ...
  • Khayat-Moghadam S, Tabatabaee-Nasab (۲۰۱۶). Components of Professional Ethics in Management. ...
  • Mirkamali SM. (۲۰۰۳). Ethics and social responsibility in educational management. ...
  • Puiu S, Ogarca RF. (۲۰۱۵). Ethics management in higher education ...
  • Arasteh H, Jahed H. (۲۰۱۱). Ethics in universities and higher ...
  • Imanipour M. (۲۰۱۲). Principles of professional ethics in education. Iranian ...
  • Nikkhah-Farkhani Z. (۲۰۱۷). Explain the components of ethical behavior of ...
  • Hasani M, Abbaskhani A. (۲۰۱۸). Structural modeling of the relationship ...
  • Taheri L, Jamali A, Arasteh H. (۲۰۱۵). Investigating the main ...
  • Kazempour M, Chubani H, Ranjbar M, Hashemi S. (۲۰۱۸). The ...
  • Zabani shadbad M, Hasani M, Ghasemzadeh A. (۲۰۱۷). The role ...
  • Farmahini F, Mohsen B, Jam L. (۲۰۱۲). Assessing the level ...
  • Roonmee R, Singhapakdi A, Virakul B, Lee DJ. (۲۰۱۰). Ethics ...
  • Ghanbarpour O, Abbasian H, Arasteh H, Naveh-Ebrahim A. (۲۰۱۹). Designing ...
  • Zarefar A, Andreas B, Zarefar A. (۲۰۱۵). The influence of ...
  • Sarbu LV, Dimitrescu M, Lacroix Y. (۲۰۱۵). The importance of ...
  • Kumar R. (۲۰۱۴). Professional ethics in teacher education: need and ...
  • Mohammadnezhad A. (۲۰۱۷). Investigating the relationship between job satisfaction and ...
  • Ahmadi E. (۲۰۱۵). Predicting job performance through professional ethics and ...
  • نمایش کامل مراجع