بررسی تاثیر آموزش مجازی در دوران شیوع ویروس کووید ۱۹ بر سطح رضایت شغلی وشادکامی دبیران تربیت بدنی و ورزش شهرستان البرز

از ۱۲ مارچ سال ۲۰۲۰ ، بیماری کووید- ۱۹ ) کرونا ویروس( در ۱۲۵۰۴۸ نفر در سرتاسر دنیا تایید شد. که حدودا ۳.۷درصد مبتلایان به این ویروس)در حدود ۱درصد کمتر از بیماران مبتلا به ویروس آنفولانزا( بر اثر این بیماری فوت کردنداز این رو تمرکز اصلی برروی کشف داروهای جدید، از جمله ضد ویروسها و واکسن بوده است.اقدامات پیشگیرانه از بیماری کووید- ۱۹ شامل؛ اقدامات فردی و محیطی است. شناسایی و جداسازی موارد مشکوک و مبتلا، به حداقل رساندن تماس افراد، قرنطینه، فاصله گذاری اجتماعی، جلوگیری از اجتماعات گسترده، لغو مسافرتهای بین المللی و... اقداماتی است که در دوران حال و قبل از کشف واکسن این بیماری باعث کاهش بیماری و نجات جان هزاران انسان میشود.اقدامات فاصله گذاری اجتماعی با هدف کند کردن و حذف زنجیره انتقال بیماری و گسترش آن است. این اقدامات شامل فاصله گذاری فیزیکی بین افراد)حداقل یک متر(، کاهش تماس با سطوح آلوده، اقداماتی نظیر کار از راه دور و یادگیری از راه دور، کاهش و جلوگیری از اجتماعات مردمی، بسته شدن مکانهای غیرضروری، شستن مکرر دستها، استفاده از ماسک و... میباشد. در آوریل سال ۲۰۲۰ تخمین زده شد که ۱۳۸ کشور جهان مدارس خود را تعطیل کردهاند؛ در نتیجه ۸۰ درصد از کودکان و نوجوانان سراسر جهان دچار اختلال در آموزش شدند. و با توجه به این قفل جهانی مشکلات فراوانی در تمامی مقاطع تحصیلی به وجود آمد. در این میان ارائه درس تربیت بدنی به صورت الکترونیکی و با استفاده از آموزش مجازی یکی از دغدغه های اصلی دبیران تربیت بدنی و از پرچالش ترین روشهای تدریس مجازی شناخته شدهاست. نکته اصلی ماهیت تجربی و نگرش به درس تربیت بدنی و ورزش است. و اهمیت فعالیت تجربی و فیزیکی درس تربیت بدنی بر همگان آشکار است؛ اما در زمان شیوع ویروس کووید ۱۹ و آموزش مجازی درس تربیت بدنی ماهیت تجربی و فیزیکی این درس کاهش آشکاری پیدا کرده است. تدریس آنلاین درس تربیت بدنی و ورزش ممکن است دانش آموز را دچار مشکلات و اشتباهات یادگیری کند. کاهش تعاملات دبیران تربیت بدنی و دانش آموزان در دوران پاندمی ویروس کووید ۱۹ منجر به کاهش سطح و عملکرد کاری دبیران تربیت بدنی و ورزش شده است.