چگونه توانستیم در دوران قرنطینه سبک زندگی دانش آموزان را از عادت غیرفعال به زندگی فعال تغییر دهیم ؟

امروزه موضوع سلامت و توانایی جسمانی دانش آموزان بسیار مورد توجه مسئولین آموزش و پرورش قرار گرفته است طوری که در بیانیه ارزشها و چشم انداز و هدف های کلان سند تحول بنیادین بر نشاط و سلامت جسمانی دانش آموزان حفظ و ارتقای سلامت فردی و گروهی مورد تاکید می باشد. از طرفی هزینه های گزافی صرف درمان چاقی و بیماریهای مرتبط با آن می شود که عامل خطر و زمینه ساز بیماریهای غیر واگیر مانند دیابت نوع ۲ فشار خون بالا ، مشکلات قلبی عروقی، عوارض روانی و... می باشد این پژوهش در راستای ارتقاء سطح سلامت دانش آموزان دبستان شاهد لاله ها و فعالیت هایی از قبیل آموزش تغذیه سالم در کلاس درس تربیت بدنی فعال ، برگزاری انجمن های ورزشی، چالش ها و مسابقات ورزشی، آموزش صحیح گرم کردن و سرد کردن و...آن را در طول سال تحصیلی اجرا نموده ایم.هدف اصلی پژوهش حاضر کنترل وزن و چاقی دانش آموزان )رسیدن به اهداف طرح کوچ (می باشد و سعی کردیم عادات و سبک زندگی دانش آموزان و خانواده آنها را به زندگی فعال و سالم تبدیل نماییم و زمینه ساز توسعه سلامت جسمانی و افزایش سواد حرکتی دانش آموزان باشد .جهت تحلیل فرضیات از نرم افزار SPSS استفاده شده است.این پژوهش درسال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰در دبستان دخترانه شاهد لاله ها ، با مشارکت ۱۳ کلاس ۳۷۲( دانش آموز( از دانش آموزان پایه اول تا ششم انجام یافته است، مسئله مورد نظر کنترل وزن و چاقی دانش آموزان است . مراحل این اقدام پژوهی بر اساس الگوی کلهان۱ پیش رفته است. این پژوهش به روش کیفی انجام شده و در آن از ابزار پژوهش ، مشاهده شخصی ،پرسشنامه و مصاحبه با متخصصان و والدین استفاده گردیده است . در این راستا برای تحلیل داده ها از راهنمایی گروه نقادواساتید استفاده در نمودار استخوان ماهی دسته بندی گردید.سپس با پیشنهاد چند راه حل به اجرای ترکیبی از روش "عملی" و " آموزشی " پرداخته شد. ضمن اینکه دانش آموزان در اجرای راه حل نقش بسزایی داشتند. یافته های پژوهش نشان می دهد انجام راه حل های پیشنهادی در رسیدن به هدف اقدام پژوهی حاضر حتی درآموزش مجازی موفق بوده است و ما از انجام طرح خود نتیجه بسیار مطلوب گرفتیم و موجب رضایت و خشنودی اولیا و دانش آموزان گردید.