بررسی انطباق محتوای برنامه درسی دوره های آموزش ضمن خدمت با شرح وظایف شغلی از دید کارکنان ستادی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور طی سال ۱۳۹۹
محل انتشار: فصلنامه مهارت آموزی، دوره: 8، شماره: 31
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 170
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_FASLN-8-31_002
تاریخ نمایه سازی: 24 اسفند 1400
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر؛ تعیین میزان انطباق محتوای برنامه درسی دورههای آموزش ضمن خدمت کارکنان ستادی سازمان آموزش فنی و حرفهای با شرح وظایف کارکنان در حوزههای دهگانه ستادی در سال ۱۳۹۹ بود. روش تحقیق پژوهش از نوع تحقیقات توصیفی بوده که در خلال آن از مطالعه اسنادی و پیمایش استفاده شده است. به همین منظور از ابزار پرسشنامه محقق ساخته به تعداد ۶۰ گویه برای حوزههای دهگانه ستادی تهیه شد. نمونه آماری پژوهش شامل کلیه کارکنان ستادی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور به تعداد ۴۰۰ نفر بوده که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان در نهایت ۱۹۶ نفر به روش طبقهای تصادفی از ده حوزه تخصصی سازمان آموزش فنی وحرفه ای کشور انتخاب شدند. نتایج حاکی از آن است که میزان انطباق محتوای برنامه درسی دورههای آموزش ضمن خدمت کارکنان با شرح وظایف آنان در حوزههای راهبری اجرای آموزش، نظارت، بهسازی و هدایت شغلی، آموزشگاههای آزاد و مشارکت مردمی، توسعه فناوریهای نوین آموزشی، پژوهش، طرح و برنامهریزی درسی، برنامه، بودجه و نوسازی و منابع انسانی و پشتیبانی در حد متوسط به پایین و ضعیف حاصل شد و در حوزههای سنجش مهارت و صلاحیت حرفه ای، امور مسابقات ملی و بینالمللی مهارت و امور مالی و ذیحسابی، میزان انطباق در حد متوسط به پایین حاصل نشد همچنین به ترتیب میانگین رتبهای از کمترین به بیشترین انطباق برای کلیه حوزه های دهگانه بررسی شد.
کلیدواژه ها:
In-service ، Technical and Vocational Organization ، Content of the curriculum ، Training courses ، محتوای برنامه درسی ، دوره آموزش ، ضمن خدمت ، کارکنان ستادی ، سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور.
نویسندگان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :