پیش بینی مشکلات رفتاری براساس نقص بینفردی-عاطفی، نقص ادراکی و نقص گفتاری در دانش آموزان متوسطه اول شهر اصفهان

هر مشکل قبل از پیدایش دارای سوابق و نشانه هایی است که بر اثر گذشت زمان به شکل گیری مشکل می انجامد. پژوهش حاضر با هدف پیش بینی مشکلات رفتاری براساس نقص بین فردی -عاطفی، نقص ادراکی و نقص گفتاری در بین ۲۶۰ نفر دانش آموز متوسطه اول دختر و پسر شهر اصفهان انجام شد. ابزار مورد استفاده در پژوهش پرسشنامه شخصیت اسکیزوتایپال (۲۰۱۹) و سیاهه رفتاری کودک و نوجوان آخن باخ-فرم والدین (۱۹۹۱) بوده است. یافته ها نشان داد بین مشکلات رفتاری و نقص بین فردی-عاطفی، ادراکی و گفتاری رابطه معنادار برقرار میباشد .(P<۰. ۰۱) در نتیجه باید گفت مشکلات رفتاری را میتوان براساس نقص بین فردی-عاطفی، نقص ادراکی و نقص گفتاری در دانش آموزان متوسطه اول شهر اصفهان پیشبینی نمود.