مقایسه شیوع کرونا ویروس در میان دانش آموزان استثنایی و عادی

پژوهش حاضر، یک مطالعه علی مقایسه ای بود. جامعه آماری ۲۸۸۲ نفر که به روش تمام شماری انتخاب و داده ها با استفاده آزمون مجذورکای، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد بین دو گروه عادی و استثنایی از لحاظ ابتلا به کرونا تفاوت معناداری وجود نداشت اما دربین دو گروه عادی و ناشنوا تفاوت معناداری تایید شد همچنین تفاوت معناداری بین جنسیت و ابتلا در بین دانش آموزان استثنایی وجود نداشت ولی دربین دانش آموزان عادی تفاوت معناداری وجود داشت. با توجه به نتایج و شرایط روحی_روانی و اضطراب بالای دانش آموزان بویژه ناشنوایان، می توان از مداخلات روان شناختی جهت بهبود و کاهش مشکلات ناشی از شیوع کرونا در راستای کمک به سلامت روانی دانش آموزان و خانواده های آنها استفاده نمود.