رابطه سبک های دلبستگی و سبکهای فرزند پروری مادران با وسواس فکری - اجباری دانش آموزان پسر مقطع متوسطه

هدف این تحقیق بررسی، رابطه سبکهای دلبستگی و سبکهای فرزند پروری مادران با وسواس فکری - اجباری دانش آموزان پسر مقطع متوسطه بود. روش تحقیق از نوع همبستگی و جامعه آماری پژوهش، شامل کلیه دانش آموزان پسر دوره دبیرستان شهرستان ملارد در سال تحصیلی ۹۴-۹۵ است. برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای استفاده که حجم نمونه با توجه به ریزشی که داشت در انتها شامل ۸۹ نفر بود. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه دلبستگی هزن و شیور، پرسشنامه شیوه های فرزند پروری ”بامریند (و پرسشنامه OCI-R )) وسواس فکری- اجباری بودند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیری استفاده شد.نتایج نشان داد که بین متغیرهای سبک های دلبستگی و سبک های فرزند پروری مادران با وسواس - اجباری نوجوانان رابطه معناداری وجود دارد (۰/۰۴۱) و همچنین بین وسواس فکری با سبک فرزند پروری سهل انگارانه همبستگی (۰/۱۹۲) با سبک فرزند پروری مستبدانه همبستگی ( ۰/۰۶۶) و منفی و با سبک فرزند پروری مقتدرانه همبستگی ( ۰/۰۰۳) میباشد. سبک های فرزند پروری و سبک های دلبستگی با وسواس فکری- اجباری دانش آموزان مرتبط است، لذا توجه به انتخاب سبکهای مناسب فرزندپروری و دلبستگی باید مورد توجه خانواده ها و والدین باشد.