مفهوم پردازی عوامل تاثیرگذار بر گرایش دانش آموختگان آموزش عالی به کارآفرینی با روش فراترکیب

در سالیان اخیر تعداد فارغ التحصیلان دانشگاهی بیکار رشد شدیدی نموده و چالشی برای نظام برنامه ریزی کشور ایجاد کرده است. یکی از روش های مواجهه با این مسئله، فعالیت های کارآفرینی است که کمتر از آن استقبال می شود. در این پژوهش به بررسی و مفهوم پردازی عوامل گرایش دانش آموختگان آموزش عالی به کارآفرینی، با استفاده از روش پژوهش فراترکیب پرداخته شده است. بر این اساس مقالات منتشرشده در پایگاه های معتبر علمی داخلی و خارجی، شناسایی، پیمایش، کدگذاری و تحلیل شدند. در ادامه با بهره گیری از روش «مصاحبه پژوهش کیفی» نظر خبرگان حوزه های مرتبط دریافت شد تا به صورت موازی، کثرت گرایی در پژوهش دنبال شود. برای تحقق این امر تا دستیابی به اشباع نظری، بیست مصاحبه عمیق نیمه ساختارمند، صورت پذیرفت. یافته های این مطالعه منتج به شناسایی ۴۰ مضمون و ۱۲ موضوع شد که بر گرایش فارغ التحصیلان دانشگاهی به فعالیت های کارآفرینانه تاثیرگذارند و در طیفی از تاثیرگذاری مستقل یا درهم تنیده ایفای نقش می کنند. از یافته های پژوهش چنین نتیجه گیری می شود هرچند که بیشترین تکرار مربوط به عوامل سطح فرد مانند عوامل شخصیتی (آموزش، توسعه فردی، ریسک پذیری و...) است لکن متغیرهای محیطی مانند: سیاست گذاری و ثبات سیاسی؛ متغیرهای اقتصادی؛ پتانسیل های منطقه، حمایت اجتماعی؛ فرهنگ؛ ارتباط دانشگاه، صنعت و دولت بر گرایش فارغ التحصیلان دانشگاهی به فعالیت های کارآفرینانه اثرگذارند.