بررسی موانع و محدودیت های سیاحان خارجی در شناخت جامعه ایران در عصر قاجار
محل انتشار: دو فصلنامه جستارهای تاریخی، دوره: 12، شماره: 1
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 146
فایل این مقاله در 25 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_HISTUDY-12-1_003
تاریخ نمایه سازی: 22 فروردین 1401
چکیده مقاله:
در روزگار قاجار تعداد زیادی از سیاحان خارجی از ایران دیدن نموده و مشاهدات خود را از این کشور ثبت و به رشته تحریر درآوردهاند. بررسی و شناخت موانع، محدودیتها و مشکلات فرا روی آنان به هنگام حضور در ایران و انجام فعالیتهای تحقیقاتی در آن روزگار از اهمیت بسیاری برخوردار میباشد. در این پژوهش با استفاده از کتب خاطرات و سفرنامههای این سیاحان و با استفاده از روش پژوهش توصیفیتحلیلی در پی یافتن پاسخی برای این سوالات برآمدهایم: سیاحان خارجی در راه شناخت جامعه ایران در عصر قاجار با چه موانع، دشواریها و محدودیتهای مواجه بودهاند؟ این موانع و محدودیتها تا چه اندازه میتوانست بر فرآیند فعالیتها و اهداف این سیاحان اثرگذار باشد ؟ فرضیه پژوهش بر این بنیاد اساسی استوار است که موانع، مشکلات و محدودیتهایی که سیاحان خارجی در ایران با آن مواجه بودهاند، بر فرآیند شناخت آنان از جامعه، تاریخ و فرهنگ این کشور اثرگذاری بسیاری داشته است. یافتههای پژوهش نشان میدهد که عوامل مختلفی از قبیل ناآشنایی با زبان فارسی، تاثیر پذیریهای محیطی، محدودیتهای فرهنگی-مذهبی، فقدان امکانات جادهای و دشواریهای مسافرت، عدم امنیت، شیوع بیماریها، و محدودیتهای زمانی و مکانی از مهمترین موانع، محدودیتها و دشواریهای سیاحان خارجی بوده است که بر روی شناخت جامعه، تاریخ و فرهنگ ایران در عصر قاجار تاثیرات منفی زیادی داشته است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
غفار پوربختیار
استادیار تاریخ، واحد شوشتر، دانشگاه آزاد اسلامی، شوشتر، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :