اثربخشی توانبخشی شناختی مبتنی بر حرکت بر جهت یابی و علائم عصب شناختی کودکان دارای اختلال یادگیری غیرکلامی

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 232

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JLD-10-1_004

تاریخ نمایه سازی: 27 فروردین 1401

چکیده مقاله:

اختلال یادگیری غیرکلامی، اختلالی است که در آن کودکان علاوه بر ضعف های شناختی در انجام مهارت­های حرکتی نیز ضعیف هستند. هدف از انجام این پژوهش بررسی اثربخشی توانبخشی شناختی مبتنی بر حرکت بر جهت یابی و علائم عصب شناختی کودکان دارای اختلال یادگیری غیرکلامی بود. این مطالعه از نوع نیمه تجربی با اجرای پیش آزمون- پس آزمون است. جامعه این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دارای اختلال یادگیری غیرکلامی شهرستان بافق در سال تحصیلی ۸۸-۸۹ بود که از این بین ۳۰ دانش آموز به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به طور تصادفی در دو گروه آزمایشی (۱۵ نفر) و گروه کنترل (۱۵ نفر) قرار گرفتند. ابزارهای این پژوهش شامل، پرسشنامه عصب روان­شناختی کانرز، پرسشنامه گلدستاین و پرسشنامه رشد حرکتی اوزتسکی بود. برنامه درمانی توانبخشی شناختی مبتنی بر حرکت در طی ۱۰ جلسه ۶۰ بر روی گروه آزمایش اجرا شد سپس داده ها با روش، تحلیل کوواریانس تک متغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بعد از اجرای برنامه درمانی، در حافظه، توجه، وضعیت شناختی، کارکرد اجرایی و جهت یابی کودکان گروه آزمایش بهبود حاصل شد (۰۱/۰>P)؛ بنابراین، می توان نتیجه گرفت که برنامه توانبخشی مبتنی بر حرکت با تاکید بر فعالیت­های حرکتی و آموزش مداوم مولفه­های شناختی می­تواند به ترمیم کارکردهای اجرایی آسیب دیده در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری غیرکلامی کمک کند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

الهام درویشی

کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی کودک و نوجوان، دانشگاه علم و هنر یزد

فرنگیس دمهری

استادیار روان شناسی کودکان استثنایی، دانشگاه علم و هنر یزد

محسن سعیدمنش

استادیار علوم اعصاب شناختی، دانشگاه علم و هنر یزد

آزاده ابویی

استادیار مشاوره خانواده، دانشگاه علم و هنر یزد

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • پوشنه، کامبیز؛ مهوش ورنوسفادرانی، پرهون، کمال و غفوری، مبینا (۱۳۹۵). ...
  • ثقفی، مجید؛ استکی، مهناز و عشایری، حسن. (۱۳۹۱). مقایسه انواع ...
  • جلیلی، فاطمه؛ نجاتی، وحید؛ احدی، حسن و کتان فروش، سید ...
  • جوکار، سمیه؛ شیخ، محمود و جمشیدی، اکبر. (۱۳۹۳). تاثیر یک ...
  • رحمانی، علی؛ پیرانی، ذبیح؛ حیدری، حسن و داوودی، حسین. (۱۳۹۷). ...
  • رضایی کوچکسرایی، سمانه؛ علیزاده و حمیدی درگاهی، عبداله. (۱۳۹۳). مقایسه ...
  • عابدی، احمد؛ فراهانی، حجت الله و باقرزاده، بنفشه. (۱۳۸۹). مقایسه ...
  • کارکردهای اجرایی در کودکان با و بدون اختلال هماهنگی رشدی [مقاله ژورنالی]
  • غیاثی گیشی، مهدی؛ مشهدی، علی و غنائی چمن آباد، علی. ...
  • نریمانی، محمد؛ سلیمانی، اسماعیل و تبریزچی، نرگس. (۱۳۹۴). بررسی تاثیر ...
  • ناجیان، عسل و نجاتی، وحید (۱۳۹۶). تاثیر توانبخشی شناختی مبتنی ...
  • مرادیان، زهرا؛ مشهدی، علی؛ آقامحمدیان، حمیدرضا و اصغری نکاح، سید ...
  • همایون نیا فیروزه جاه، مرتضی و نامدار طجری، سمیه (۱۳۹۷). ...
  • Abedi, A., Farahani, H. & Bagherzadeh, B. (۲۰۱۱). Comparison of ...
  • Cervino, M., Castrillo, P. & Guijarro, R. (۲۰۱۷). Non-verbal learning ...
  • Gashaj, V., Oberer, N., Mast, F. W. & Roebers, C. ...
  • Ghiyasi, M., Mashhadi, A., Ghanaei Chaman Abad, A. (۲۰۱۸). The ...
  • Hands, B. (۲۰۰۸). Changes in motor skill and fitness measures ...
  • Homayoon Nia Firoozjah, M. & Namdar Tajari, S. (۲۰۱۸). The ...
  • Jalili, F., Nejati, V., Ahadi, H. & Katanforosh, S. A. ...
  • Jokar Tang Karami, S., Sheikh, M. & Jamshidi, A. (۲۰۱۵). ...
  • Mammarella, I. C., Cardillo, R. & Zoccante, L. (۲۰۱۹). Differences ...
  • Mammarella, I. C., Lucangeli, D. & Cornoldi, C. (۲۰۱۰). Spatial ...
  • Moradian, Z., Mashhadi, A., Aghamohammadian, H., Asghari Nekah, M. (۲۰۱۴). ...
  • Meltzer, L. & Krishnan, K. (۲۰۰۷). Executive function difficulties and ...
  • Narimani, M., Soleymani, E. & Tabrizchi, N. (۲۰۱۵). The effect ...
  • Najian, A. & Nejati, V. (۲۰۱۷). Effectiveness of Motor Based ...
  • Pushanae, K., Mahvash, A., Parhon, K. & Ghafouri, M. (۲۰۱۷). ...
  • Sadeghi, S., Mohammadian, F., Pouretemad, H. & Hasanabadi, H. (۲۰۱۶). ...
  • Saghafi, M., Esteki, M. & Ashayeri, H. (۲۰۱۲). Executive Functions ...
  • Tsai, C. L. (۲۰۰۹). The effectiveness of exercise intervention on ...
  • Tsatsanis, K. & Rourke, B. (۲۰۰۸). Syndrome of nonverbal learning ...
  • Valera, E. M. & Seidman, L. J. (۲۰۰۶). Neurobiology of ...
  • Wajnsztejn, A. B. C., Bianco, B. & Barbosa, C. P. ...
  • نمایش کامل مراجع