بررسی اثربخشی مداخله مبتنی بر پذیرش و تعهد بر راهبرد های حل تعارض والد- فرزند مادران دانش آموزان مبتلا به ناتوانی یادگیری

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 200

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JLD-7-3_004

تاریخ نمایه سازی: 28 فروردین 1401

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی مداخله مبتنی بر پذیرش و تعهد بر راهبرد­های حل تعارض والد-فرزند مادران دانش­آموزان مبتلا به ناتوانی­ یادگیری بود. جامعه آماری شامل کلیه­ دانش­آموزان پسر دبستانی مبتلا به اختلال یادگیری مراجعه کننده به مرکز اختلال­های یادگیری شهرستان میبد بود. تعداد ۲۲ نفر از مادران این دانش­آموزان با روش نمونه­گیری دردسترس انتخاب و به صورت تصادفی در گروه آزمایش و گواه جایگزین شدند. ابزار اندازه­گیری پژوهش شامل پرسشنامه تعارض والد- فرزند موری ای اشتراس بود. داده­ها با استفاده از آزمون تحلیل واریانس همراه با اندازه­گیری مکرر مورد تجزیه و تحلیل گرفتند. یافته­ها نشان داد که بین میانگین نمرات پس­آزمون شرکت­کنندگان گروه آزمایش نسبت به گروه گواه تفاوت معنی­داری وجود دارد. با توجه به این یافته­ها می­توان نتیجه گرفت مداخله مبتنی بر پذیرش و تعهد در بهبود راهبردهای حل تعارض والد- فرزند مادران دانش­آموزان مبتلا به اختلال یادگیری تاثیر مثبت و معنی­داری دارد.

کلیدواژه ها:

درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد ، راهبردهای حل تعارض والد- فرزند ، ناتوانی یادگیری

نویسندگان

یاسر رضاپورمیرصالح

استادیار گروه مشاوره، دانشگاه اردکان

منیره اسماعیل بیگی

کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اردکان،

مهدی دلاوری

کارشناس ارشد علوم تربیتی، سازمان آموزش و پرورش استثنایی، شهرستان میبد

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ثنایی، باقر (۱۳۷۹). مقیاس سنجش خانواده و ازدواج. تهران: انتشارات ...
  • خوش روش، وحید؛ رحمتی، فرانگیز؛ مشایی، زهرا و ارجمندی، آزاده (۱۳۹۵). ...
  • غضنفری، فیروزه؛ حسینی رمقانی، نسرین السادات؛ مرادیانی گیزه رود، سیده ...
  • مرادی، امید (۱۳۸۴). بررسی اثربخشی آموزش مهارت های حل مسئله ...
  • Al-Yagon, M. (۲۰۱۵). Fathers and mothers of children with learning ...
  • Coatsworth, J. D., Duncan, L. G., Nix, R. L., Greenberg, ...
  • Ghazanfari, F., Hosseini Ramaghani, N., Moradiyani Gizeh Rod, S., Panahi, ...
  • Hayes, S. C. (۲۰۱۶). Acceptance and Commitment Therapy, Relational Frame ...
  • Hayes, S. C., & Strosahl, K. D. (Eds.). (۲۰۰۴). A ...
  • Kaldenberg, E. R., Watt, S. J., & Therrien, W. J. ...
  • Kennedy, S. C., Kim, J. S., Tripodi, S. J., Brown, ...
  • KHoshravesh, V., Rahmati, F., Mashei, Z., & Arjomandi, A (۲۰۱۷).Study ...
  • Leung, C., Tsang, S., Sin, T. C., & Choi, S. ...
  • Maki, K. E., Floyd, R. G., & Roberson, T. (۲۰۱۵). ...
  • Moradi,O(۲۰۰۶) .Effectiveness of problem solving skills training on parent-child conflict ...
  • Niec, L. N., Barnett, M. L., Prewett, M. S., & ...
  • Sanaei, B(۲۰۰۱).Family and Marriage Scale. Tehran: publication Be'sat (Persian) ...
  • Shaffer, A., & Obradović, J. (۲۰۱۷). Unique contributions of emotion ...
  • نمایش کامل مراجع