اثربخشی تکنیک های بازی درمانی گروهی بر اضطراب حالت، احساسات مثبت و سطح سازگاری عمومی کودکان مبتلا به ناتوانی یادگیری خاص

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 113

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JLD-5-4_001

تاریخ نمایه سازی: 28 فروردین 1401

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی تکنیک های بازی درمانی گروهی بر اضطراب حالت، احساسات مثبت و سطح سازگاری عمومی کودکان مبتلا به ناتوانی های یادگیری مقطع دبستان می باشد. در یک طرح پژوهش آزمایشی از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل، ۲۸۰ دانش آموز مبتلا به اختلالات یادگیری از مقطع دبستان شهر مشگین شهر که با پرسش نامه مشکلات یادگیری کلرادو(CLDQ) تشخیص داده شده بودند که از بین آنها۶۰ دانش آموز، ۳۰ دانش آموز به عنوان گروه آزمایش و ۳۰ دانش آموز نیز به عنوان گروه کنترل به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. گروه آزمایش تحت ۱۰ جلسه بازی درمانی گروهی قرارگرفتند. داده ها قبل و بعد از روش درمانی با استفاده از پرسش نامه اضطراب حالتی اسپیلبرگر و آزمون جملات ناتمام راتر جمع آوری شدند. یافته های تحلیل واریانس چند متغیره نشان داد که با کنترل اثرات پیش آزمون، بازی درمانی گروهی منجر به کاهش اضطراب حالتی و از جهتی دیگر باعث افزایش سازگاری عمومی و احساسات مثبت در گروه آزمایش شد. براساس این یافته ها می توان نتیجه گرفت که بازی درمانی گروهی روشی موثر در بهبود روابط بین فردی و کاهش هیجانات منفی کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری است.

نویسندگان

رسول حشمتی

استادیار گروه روان شناسی دانشگاه تبریز

روح اله اصل اناری

کارشناس ارشد روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی

رقیه شکراللهی

دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، دانشگاه تهران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • بهراد، بهنام (۱۳۸۴). فراتحلیل شیوع ناتوانی ها ی یادگیری در ...
  • بزمی، نعیمه و نرسی، مهرنوش(۱۳۹۱). اثر تکنیک های بازی درمانی ...
  • انجمن روان شناسی آمریکا (۲۰۱۳). راهنمای تشخیصی و آماری اختلال ...
  • رحیمیان بوگر، اسحق (۱۳۹۱). پیش بینی کننده های جمعیت شناختی ...
  • علیلو، مجید محمود؛ موحدی، یزدان و علیزاده­گورادل، جابر (۱۳۹۲). تعیین ...
  • کاکاوند، علیرضا و احدی، حسن(۱۳۸۹). اختلال های یادگیری- از نظریه ...
  • تاثیر بازی درمانی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان عقب مانده ذهنی دوره ابتدایی شهر خرم آباد در سال تحصیلی 89-1388 [مقاله ژورنالی]
  • نریمانی، محمد و رجبی، سوران (۱۳۸۴). بررسی شیوع و علل ...
  • نریمانی، محمد؛ پرزور، پرویز و بشرپور، سجاد (۱۳۹۴). مقایسه ی ...
  • Alessandri, S. M. (۲۰۰۸). Mother–child interactional correlates of maltreated and ...
  • American psychological Association (۲۰۱۳). Translated by Rezaei, F., Fakhraei, A., ...
  • Baggerly, J. (۲۰۰۴). The Effects of Child-Centered Group Play Therapy ...
  • Baggerly, J., & Parker, M., (۲۰۰۵). Child-centered group play therapy ...
  • Bazmi, N. & Nersi, M. (۲۰۱۲). Efficacy of play therapy ...
  • Bratton,S.C., Ray,D., Rhine, T., & Jones, L. (۲۰۰۵). The efficacy ...
  • Butcher, J. L., & Niec, L. N. (۲۰۰۵). Disruptive behaviors ...
  • Christiano, B.A., & Russ, S.W. (۱۹۹۶). Play as a predictor ...
  • Davis, J. M., & Broitman, J. (۲۰۱۱). A brief overview ...
  • Dayle J, K., (۲۰۰۲). Group play therapy with sexually abused ...
  • Erikson, E. H. (۱۹۶۴). Childhood and society. New York, NY ...
  • Kakavand A., Ahadi, H. (۲۰۱۰). Learning disorders- from theory to ...
  • Kendall, P .C (۲۰۰۷), Anxiety disorders: Researchers from tempie university, ...
  • Majid Mahmood, A. Movahedi, Y. & Alizadeh Goradel, J. (۲۰۱۳). ...
  • Mehrdad, H. (۲۰۱۱). Efficacy of play therapy on academic achievement ...
  • Narimani, M., Rajabi, S. (۲۰۰۵). Prevalence and etiology of learning ...
  • Narimani, M., Porzoor, P. & Basharpour, S. (۲۰۱۵). Comparison of ...
  • Ollendick,H, Thomas,Horsch,M,Laura(۲۰۰۷). Fears in clinic referred children; relations with child ...
  • Rahimian Boogar, A. (۲۰۱۲). Demographical predictors of learning disorders in ...
  • Russ, S. W. (۲۰۰۴). Play in child development and psychotherapy: ...
  • Schiff, R., Bauminger, N. & Toledo, I. (۲۰۰۹). Analogical problem ...
  • Seidman, L.J., Biederman, J., & Stephan, A. (۲۰۰۶). neuropsychological functioning ...
  • نمایش کامل مراجع