اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی- هیجانی بر تنظیم شناختی هیجان و مهارت های اجتماعی کودکان دارای اختلال یادگیری خاص

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 142

فایل این مقاله در 29 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JLD-5-4_004

تاریخ نمایه سازی: 28 فروردین 1401

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر باهدف بررسی اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی– هیجانی بر تنظیم شناختی هیجان و مهارت های اجتماعی کودکان دارای اختلال یادگیری خاص یادگیری انجام گرفت. روش پژوهش آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان پسر مراجعه کننده به مراکز ناتوانی های یادگیری شهر ارومیه تشکیل می دادند. نمونه پژوهش شامل ۳۰ دانش آموز که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب و در دو گروه آزمایش (۱۵ نفر) و گروه کنترل (۱۵ نفر) به صورت تصادفی جایگزین شدند. گروه آزمایش، ۱۲ جلسه آموزش مهارت های اجتماعی- هیجانی یک ساعته دریافت نمودند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های تنظیم شناختی هیجانی گرانسفکی و همکاران و پرسشنامه مهارت های اجتماعی ماتسون استفاده شد. دادهها با روش تحلیل کواریانس چندمتغیری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج تحلیل کواریانس نشان داد که بین دو گروه در مولفه های تنظیم شناختی هیجان (مثبت و منفی) تفاوت معنا داری وجود دارد (۰۰۱/۰p<). همچنین نتایج نشان داد، تفاوت میانگین دو گروه در مولفه های مهارت های اجتماعی معنادار می باشد (۰۰۱/۰p<). با توجه به نتایج به دست آمده می توان گفت که آموزش مهارت های اجتماعی- هیجانی در افزایش به کارگیری راهبردهای هیجانی مثبت و بهبود مهارت اجتماعی مناسب، اطمینان به خود و رابطه با همسالان موثر بوده است. این نتایج پیشنهادهای مهمی در جهت به کارگیری آموزش این مهارت ها به عنوان یک روش مداخله ای در مدارس و مراکز درمانی دارد.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی- هیجانی ، تنظیم شناختی هیجانی ، اختلال یادگیری خاص

نویسندگان

اسماعیل صدری دمیرچی

: استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه محقق اردبیلی

فریبا اسماعیلی قاضی ولوئی

دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه محقق اردبیلی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • امینی، داریوش؛ همتی ثابت، اکبر و همتی، معصومه (۱۳۹۲). اثربخشی ...
  • به پژوه، احمد؛ خانجانی، مهدی؛ حیدری، محمود و شکوهی، محسن ...
  • بهراد، بهنام (۱۳۹۴). مدارس کانون های اصلی ارتقا سلامت و ...
  • بهمن زادگان جهرمی، مرضیه، یارمحمدیان، احمد و موسوی، حسین (۱۳۸۸). ...
  • پورافکاری، نصرت اله (۱۳۸۷). فرهنگ جامع روانشناسی - روانپزشکی: انگلیسی ...
  • تبریزچی، نرگس و وحیدی، زهره (۱۳۹۴). مقایسه تنظیم هیجان، ذهن ...
  • جمالی پاقلعه، سمیه؛ عابدی، احمد؛ نظری بدیع، مرضیه و میرزایی ...
  • دلاور، علی (۱۳۹۰). مبانی نظری و عملی پژوهش در علوم ...
  • رکنی، پریسا؛ ارجمندنیا، علی اکبر و فتح آبادی، جلیل (۱۳۹۴). ...
  • سلیمانی، اسماعیل؛ زاهد بابلان، عادل؛ فرزانه، جبرائیل و ستوده، محمدباقر ...
  • تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر عزت نفس و ابعاد هویت کودکان کار [مقاله ژورنالی]
  • صدری، اسماعیل؛ نویدی، احد و پورشنه، کامبیز (۱۳۸۹). آموزش مهارت ...
  • کیمیایی، سید علی؛ رفتار، محمدرضا و سلطانی فر، عاطفه (۱۳۹۰). ...
  • کریم زاده، منصوره؛ اخوان تفتی، مهناز؛کیامنش، علیرضا و اکبرزاده، نسرین ...
  • کرین، ویلیام (۲۰۱۵). نظریه های رشد، ترجمه ی غلامرضا خوی ...
  • گنجی، حمزه (۱۳۹۰). راهنمای کامل تغییرات و نکات ضروری DSM-۵. ...
  • موللی، گیتا؛ براتی، روح اله و طاهری، محمد (۱۳۹۳). اثربخشی ...
  • یوسفی، فریده (۱۳۸۵). بررسی رابطه راهبردهای شناختی تنظیم هیجان با ...
  • یوسفی، فریده و خیر، محمد (۱۳۸۱). بررسی پایایی و روایی ...
  • AL Zyoudi, M. (۲۰۱۰). Differences in self-concept among student with ...
  • Aldo, D., Hooria, J., Goldin, R., & Gross, J. J. ...
  • Amini, D., Hemmati sabet, A., & Hemmati, M. (۲۰۱۳). The ...
  • Association D-۵ AP, others. (۲۰۱۳). Diagnostic and statistical manual of ...
  • Auerbach, J. G., Gross-Tsur, V., Manor, O., & Shalev, R. ...
  • Bahmanzadegan, M. (۲۰۰۹). Effectiveness of social skills through social stories ...
  • Bar-On, R. E., Parker, J. D. (Ed). (۲۰۰۰). The handbook ...
  • Beh pajooh, A., Khanjani, M., Heidari, M., & Shokohi yekta, ...
  • Behrad, B. (۲۰۱۵). The main centers of school health promotion ...
  • Bekendam, C. (۲۰۰۱). family and dimensious of emotional intelligence dissertation ...
  • Bracket, M. A., Mayer, J. D., & Warner, R. M. ...
  • Cartledge G., & Milburn, J. F. (۱۹۸۶). Teaching social skills ...
  • Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL). (۲۰۰۸). Safe ...
  • Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning. (۲۰۰۳). Safe and ...
  • Crane, W. (۲۰۱۵). Growth theory - Concepts and Applications. Translator: ...
  • Defoor, L. (۲۰۰۹). Social and Emotional Learning in the Classroom: ...
  • Delavare, A. (۲۰۱۱). Theoretical and practical research in the humanities ...
  • Denault, A. S., & Déry, M. (۲۰۱۴). Participation in Organized ...
  • Eisenberg, N., Cumberland, A., Spinrad, T. L., Fabes, R. A., ...
  • Elias, M. J. (۲۰۰۶). The connection between academic and social-emotional ...
  • Engelberg, E., & sjoberg, L. (۲۰۰۴). Emotional intelligence affect intensity, ...
  • Fletcher, I., leadbetter, P., Curran, A., & O'sullivan, H. (۲۰۰۹). ...
  • Freilich, R., & Shechtman, Z. (۲۰۱۰). The contribution of art ...
  • Ganji, M. (۲۰۱۳). The Complete Guide DSM-۵ changes and essential ...
  • Goleman, D. (۱۹۹۸). Working with emotional intelligence. New York: Banton ...
  • Goleman, D. (۲۰۰۲). Working with emotional intelligence. Development & Psychopathology, ...
  • Granefski, N., Kraaij, V., & Spinhoven, P. (۲۰۰۱). Manual for ...
  • Gresham, F. M., Van, M. B., & Cook, C. R. ...
  • Gresham, F. M., & Elliote, S. N. (۱۹۹۰). Assessment and ...
  • Karimzade, M., Akhavan Tafti, M., Kiamanesh A. R., & Akbarzade, ...
  • Kim, H. Y., & Page, T. (۲۰۱۳). Emotional Bonds with ...
  • Kimiaye, S. A., Raftar, M. R., & Soltanifar, A. (۲۰۱۱). ...
  • Kramer, T. J, Caldarella, P., Christensen, L., Shatzer. R. H. ...
  • Lang, M. C. (۲۰۰۱). Helping children understand learning disabilities: The ...
  • Lopes, P. N., Salovey, P., & Straus, R. (۲۰۰۳). Emotional ...
  • Mayer, J. D., & Brackett, M. A. (۲۰۰۳). Comparison of ...
  • Merrifield, J. (۲۰۱۰). Meeting the needs of people with a ...
  • Movallali, G., Barati, R., & Taheri, M. (۲۰۱۴). The effectiveness ...
  • Payton, J. W., Wardlaw, D. M., Graczyk, P. A., Bloodworth, ...
  • PoorAfkari, N. (۲۰۰۸). Psychological-Psychiatric comprehensive dictionary. Tehran: farhange moaser publication ...
  • Quoidbach, J., Berry, E. V., Hansenne, M., & Mikolajczak, M. ...
  • Ratcliffe, B., Wong, M., Dossetor, ., & Hayes, S. (۲۰۱۴). ...
  • Ray, C. E., Elliott, S. N. (۲۰۰۶). Social Adjustment and ...
  • Reid, R., & Lienemann, T. O. (۲۰۰۶). Strategy instruction for ...
  • Rokni, P., & Arjomandnia, A. A. (۲۰۱۵). Investigating the Impact ...
  • Sadri Damirchi, S., Navidi, A., & Porshneh, K. (۲۰۰۹). social ...
  • Salovey, P., & Sluyter, D. J. (۲۰۰۲). (eds), Emotional Development ...
  • Sideridis, G. D., Morgan, P., Botsas, G., Padeliadu, S., & ...
  • Shafer, A. B. (۲۰۰۶). Meta-analysis of the factor structures of ...
  • Siiadat, S. M. & Jadidi, M. (۲۰۱۵). The impact of ...
  • Singer, E. (۲۰۰۵). The strategies adopted by Dutch children with ...
  • Soleimani, E., Zahedbablan, A., Farzaneh, J., & Sotodeh, M. B. ...
  • Jamali Pa Qaleh, S., Abedi, A., Nazari Badii, M., & ...
  • Song, L., Huang, G., peng, K., & Law, k. (۲۰۱۰). ...
  • Szczygie, D., Buczny, J., & Bazinska, R. (۲۰۱۲). Emotion regulation ...
  • Tabrizchi, N., & Vahidi, Z. (۲۰۱۴). Compare emotion regulation, mindfulness ...
  • Umadevi, V. M., Sukumaran, P. S. (۲۰۱۲). Functional social skills ...
  • Vaughn, S. H., & Sinagub, J. (۱۹۹۸). Social Competence of ...
  • White. K. (۲۰۰۴). Attachment: Stability and change across the life ...
  • Woodcack, S., & Jiang, H. (۲۰۱۲). Attrabution of the educational ...
  • Yousefi, F. (۲۰۰۶). Cognitive emotion regulation strategies, relationships with depression ...
  • Yousefi, F., & Khair, M. (۲۰۰۲). Study Reliability and Validity ...
  • Zins, A. E., Bloodworth. M. R, Wissberg. R. P, & ...
  • نمایش کامل مراجع