نقد و بررسی راهبرد های تدریس و ارزشیابی درس کارورزی از دیدگاه اساتید و دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 429

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HSPC08_039

تاریخ نمایه سازی: 28 فروردین 1401

چکیده مقاله:

برنامه کارورزی که در دانشگاه فرهنگیان ارائه می شود برای دوره های مختلف ابتدایی، راهنمایی و متوسطه برای تامین و تربیت معلمانی است کارآمد که علاوه بر داشتن صلاحیت های عمومی و علمی دارای قابلیت ها و توانایی های حرفه ای نیزباشند تابتوانند از عهده وظایف مهم واساسی حرفه ی معلمی برآیند . بین عناصرراهبرد های تدریس و ارزشیابی درس کارورزی ازدیدگاه اساتید و دانشجو معلمان تفاوت معناداری وجود دارد . بنابراین دانشجویانی که تجربه درس کارورزی داشته باشند تجربه عملی و حرفه ای کسب کرده و نقاط قوت و ضعف خود را کشف می کنند و تلاش می کنند که نقاط قوت خود را تقویت کنند و نقاط ضعف خود را رفع کنند و از طرفی مهارت های خود را بهبود می بخشند تا بتوانند برای پست های حرفه ای در آینده آماده شوند .

نویسندگان

امیرحسین پرواس

دانشگاه فرهنگیان فردوسی کرج