بررسی تاثیر بهره گیری از روان شناسی مثبت نگر در روحیه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شهرستان رودان
محل انتشار: هشتمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 144
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP08_148
تاریخ نمایه سازی: 3 اردیبهشت 1401
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش ،بررسی تاثیر بهره گیری از روان شناسی مثبت نگر در روحیه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شهرستان رودان می باشد.امروزه مهمترین زمانهای آموزشی هر فرد در مدرسه سپری می شود و آموزش و پرورش زندگی و آیندهی افراد را تعیین می کند. با توجه به شرایط کنونی (وضعیت نابسانمان اقتصادی، بیماری همه گیر کرونا و سرعت انتشار خبر های منفی در فضای مجازی ) تاثیراتی روی نگرش دانش آموزان نسبت به تمامی موضوعات و اتفاقات اطراف آن ها گذاشته است،که اغلب دانش آموزان نیمه ی خالی لیوان را می بینند لزوم استفاده از روان شناسی مثبت گرا در رفتار ،کردار و تمامی فعالیت های آموزگار در کلاس درس را می طلبد. جامعه ی آماری ما ۲۸ نفر از دانش آموزان دختر دبستان دخترانه شاهد می باشد.روش تحقیق در این مقاله کیفی توصیفی می باشد. یافته های پژوهش نشان می دهد بهره گیری از روان شناسی مثبت نگر در روحیه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کلاس درس پنجم دبستان دخترانه شاهد رودان تاثیر چشمگیری دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
خدیجه احمدی پاکوه
لیسانس آموزش ابتدایی آموزگار دبستان دخترانه شاهد رودان
مهدی کمالی
راهبر آموزشی و تربیتی شهرستان رودان