اهمیت توجه به دانش آموزان مبتلا به اختلالات بیش فعالی و کمبود تمرکز
محل انتشار: هشتمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 160
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP08_232
تاریخ نمایه سازی: 3 اردیبهشت 1401
چکیده مقاله:
اختلال بیش فعالی از جمله اختلالاتی است که در جامعه کنونی رو به رواج است و روزبروز همه گیر تر می شوند. از آنجا که این اختلال امکان دارد که در زندگی کودک بسیار تاثیر گذار باشد و یا حتی تا دوران بزرگسالی نیز برای او مشکل ساز شود پس حائز اهمیت فراوانی است. یکی از مواردی که نزدیکترین مورد مشکل ساز برای کودک به شمار می رود مدرسه است. حال آنکه باید دید که این اختلال در ایفای نقش او به عنوان یک کودک چه اثراتی دارد. این مقاله به روش کتابخانه و در مدت یک ماه انجام شده است . در این مدت با استفاده از کتب و مقالات معتبر علمی سعی شده تا موضوع مورد نظر بررسی گردد. در نهایت مشخص شد که سطح عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارای اختلال بیش فعالی پایین تر از دانش آموزان عادی است. توجه اصلی ترین پیش نیاز یادگیری های آموزشگاهی و موفقیت تحصیلی است. دانش آموزان می بایست یاد بگیرند کاری را که شروع کرده اند در مدت زمان مورد نظر تمام کنند. این قبیل دانش آموزان می بایست یاد بگیرند که خوب گوش بدهند. گوش دادن یکی از مهم ترین مهارت ها و رفتارهای مطلوب آموزشگاهی است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زینب زاهری
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی
عادل دریا
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی
فرامرز زاهری
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی
پیمان مرتضی زاده
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی