هوش هشتگانه گاردنر در روانشناسی رشد شناختی پیاژه و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان

هوش یکی از عواملی که است که دریادگیری دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی آنان تاثیر بسزایی دارد. با این وجود معلمان می توانند با توجه به آن و با استفاده از ان یادگیری و پیشرفت دانش آموزان را افزایش دهند. گاردنر در نظریه خود هوش هشتگانه را برای جنبه های مختلف زندگی بیان می دارد که هر یک می توانند در اموری کاربرد داشته باشند. حال در این مقاله به بررسی هوش هشتگانه گاردنر در روانشناسی رشد شناختی پیاژه و تاثیر ان در یادگیری کودکان می پردازیم. روش تحقیق مقاله حاضر از نوع کتابخانه ای می باشد که با بهره گیری از منابع مختلف و کتب و مقالات مرتبط انجام گرفت. در نهایت پس از بررسی های انجام شده دریافتیم که دانش آموزان با توجه به هوش های چندگانه موضوعات درسی را به شیوه های جذاب یاد می گیرند چون به شیوه های مختلفی ارایه می گردد، دانش آموزان خیلی با انگیزه خواهند شد چون در می یابند سبک های یادگیری آنها مورد توجه قرار می گیرد و دانش آموزان باور پیدا می کنند که یادگیری آنها معنادار خواهد بود. دانش آموزان به چالش کشیده می شوند و مستقل بار می آیند و در ضمن کنترل بیشتری روی اینکه آنها چه چیزی یاد می گیرند و چگونه یاد می گیرند و در مقابل فعالیت های خودشان احساس مسولیت می کنند و با انواع شیوه های تفکر انتقادی آشنا می شوند وفعالیت های آنها با کیفیت بالاتری انجام می گیرد.